Izmantojiet montāžas skalu, lai pastāstītu stāstu par savu tēvu otrajā personā. "Stāsta" var būt vienkāršs vēstījums, kā redzams piemērā zemāk, vai sarežģītāka stāstījumu ar sākumu, vidu un beigām.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Uzaiciniet skolēnus kopā izdomāt stāsta idejas Tēva dienas ziņojumam. Sadarbība rada sajūsmu un palīdz visiem izteikt savu balsi, vienlaikus dziļinot saikni ar projektu.
Izdaliet stāsta paneļus atsevišķiem skolēniem vai mazām grupām. Skaidras lomas dod ikvienam atbildību un nodrošina, ka stāsts plūst loģiski no sākuma līdz beigām.
Rosiniet skolēnus pievienot konkrētas ainas, jūtas un dialogus savā rakstīšanā un attēlos. Tas padara stāstījumu personīgāku un nozīmīgāku Tēva dienai.
Dalieties ar pabeigto stāsta paneli grupā. Lasīšana skaļi un projekta izstādīšana svin skolēnu pūles un rada atmiņā paliekošu Tēva dienas piemiņu.
Tēva dienas naratīva stāstījuma aktivitāte prasa no skolēniem izveidot stāstu savam tēvam, izmantojot ilustrētu ainu sēriju un rakstiskas aprakstus. Tas palīdz skolēniem izteikt pateicību un praktizēt stāstījuma prasmes radošā un personiskā veidā.
Rosini skolēnus tieši vērsties pie sava tēva, lietojot tu viņu rakstībā. Piemēram: „Tu vienmēr palīdz man ar mājasdarbiem.“ Tas padara stāstu personīgāku un sirsnīgāku.
Vienkārši uzdevumi ietver: „Kā tu uzzināji, kā…?“, „Tēti, atvainojos par…“, „Tu dari labāko…“, vai „Kad biju mazs, tu…“. Tie palīdz skolēniem atcerēties atmiņas un dalīties ar pateicību.
Ieteiciet skolēniem izvēlēties attēlus, kas atbilst katrai ainas daļai viņu stāstā, piemēram, iecienītas aktivitātes, ģimenes mirkļus vai iedomātus piedzīvojumus. Veiciniet radošumu ar rakstzīmēm un vidi katram sadaļai.
Tēva dienas stāstījuma aktivitātes attīsta rakstīšanas, secības un emocionālās izpausmes prasmes. Tās ir aizraujošas, piemērotas visām vecuma grupām un palīdz skolēniem sasaistīt mācīšanos ar reāliem attiecībām.