Šī montāžas skala parāda tener tiek izmantotas tās visvienkāršākais veids, kas nozīmē "būt". No maketa mērķis ir mācīt vai pastiprināt konjugācijas tener.
1. aktivitāte: Student rada konjugācijas, maketu, tāpat viens veidota, lai praksē konjugācija par tener, kā arī ilustrētu savu jēgu.
2. aktivitāte: Student rada tener konjugācijas, maketu kā viens modelēta, bet arī izmanto tener izteiksmes to kontekstā. Var būt arī pārī ar otro teikumu sakot, ko kuriem vajadzības (izmantojot necesitar) vai darīs (izmantojot IS + a + Nenoteiksme), lai veicinātu zemes tener ietvaros lielāku kontekstā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izmantojiet interaktīvas spēles, piemēram, bingo, atmiņas spēles vai mimikru, lai palīdzētu skolēniem praktizēt un atcerēties tener formas. Iesaistošas aktivitātes veicina dalību un padara konjugācijas vingrinājumus izklaidējošākus visiem mācībām.
Atļaujiet skolēniem mācīt klasesbiedriem konjugācijas, sagatavojot mini lekcijas vai testus par konkrētām tener formām. Starpbrīža mācīšana veicina atbildību un padziļina izpratni.
Ļaujiet skolēniem izrādīt lomas (piemēram, vecumu, īpašumu, vajadzības), kur viņiem jāizmanto tener kontekstā. Autentiska praktika sasaista gramatiku ar ikdienas komunikāciju un stiprina runas pārliecību.
Publicējiet vizuālu diagrammu ar visām tener formām un bieži lietotām izteiksmēm jūsu klasē. Redzami avoti atbalsta neatkarīgu praksi un palīdz skolēniem pašiem labot kļūdas aktivitāšu laikā.
Visefektīvākais veids, kā mācīt tener konjugāciju, ir izmantojot interaktīvas aktivitātes, piemēram, veidojot konjugācijas stāstījumu. Tas ļauj skolēniem praktizēt formas kontekstā un vizualizēt, kā tener mainās ar katru subjektu.
Lai izveidotu konjugācijas stāstījumu, ļaujiet skolēniem ilustrēt teikumus ar katru tener formu (tengo, tienes, tiene utt.), apvienojot vizuālus elementus ar kontekstu vai saistītiem izteicieniem. Tas stiprina konjugāciju un nozīmi.
Populāri tener izteicieni ir tener Hungeru (būt izsalcis/-usiem), tener aukstumu (būt aukstumā), tener taisnību (būt pareiziem) un tener steigu (būt steigā). Iekļaujiet šos izteicienus mācību programmā, lai sniegtu reālas dzīves kontekstu.
Pēc tener ievadīšanas iedrošiniet skolēnus apvienot to ar saistītiem darbības vārdiem teikumos, piemēram, izmantojot necesitar (vajag) vai ir a + infinitīvs (plāno darīt), radot pilnvērtīgākus, kontekstualizētus teikumus.
tener konjugācijas stāstiņa aktivitāte ir vispiemērotākā 9.–12. klases spāņu valodas skolēniem, jo tā atbalsta pārslēgšanos no attīstības posma uz prasmi apgūt darbības vārdus.