Vārdnīca Nodarbība plāns "The Bells"

Šī Storyboard That darbība ir daļa no skolotāju rokasgrāmatas The Bells


Vārdnīca in "The Bells"


Kopēt Darbību*


Nodarbību Plāna Pārskats

Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas izmanto vārdu krājums no "The Bells". Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar dzejoli, un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa.


"The Bells" Vārdnīca



Kopēt Darbību*


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)


Studentu Instrukcijas

Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus "The Bells", radot vizualizācijas.


  1. Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
  2. Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
  3. Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
  4. Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
    • Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
  5. Saglabāt un iesniedziet savu maketu.


Vārdnīca Template Blank

Kopēt Darbību*



Kā Tos par vārdu krājumu dziesmai "Zvani"

1

Iesaistiet skolēnus ar vārdu krājuma skautu medību spēli

Palieliniet aizrautību, padarot vārdu pārskatīšanu par spēli! Interaktīvas medības palīdz skolēniem atcerēties vārdu nozīmes un veicina komandas darbu.

2

Nosakiet skaidrus vārdu krājuma mērķus medību spēlei

Izvēlieties 5-8 galvenās vārdus no “Zvanīši” un nolēmt, ko vēlaties, lai skolēni atrod — definīcijas, sinonīmus, piemērus vai attēlus. Skaidri mērķi palīdz koncentrēt aktivitāti un padara to mērķtiecīgu.

3

Sagatavojiet vārdu kartītes un slēpšanas vietas klasē

Uzrakstiet katru vārdu uz atsevišķas kartītes. Slēpjiet kartītes radošās vietās klasē. Sarežģītības dažādība slēpšanas vietās palīdz skolēniem būt izaicinājumā un ieinteresētiem.

4

Izskaidrojiet noteikumus un nosakiet skolēnu gaidas

Paskaidrojiet skolēniem, ka viņi strādās pāros vai mazās grupās, lai atrastu un definētu katru vārdu. Norādiet, kas skaitās veiksmīga atradne — piemēram, pareizi norādot nozīmi vai lietojot vārdu teikumā.

5

Uzraudziet progresu un sviniet atklājumus

Staigājot pa klasi, piedāvājiet padomus un iedrošinājumus. Svētiet, kad grupa ir atradusi visus vārdus un dalās ar to nozīmēm, stiprinot vārdu krājuma pārvaldīšanu.

Bieži uzdotie jautājumi par vārdu krājumu dziesmai “The Bells”

Kas ir vizuālā vārdu krātuve par „The Bells“ autora Edgara Alana Po?

Šī ir radoša aktivitāte, kurā skolēni izvēlas galvenās vārdus no dzejoļa, tos definē, izmanto teikumos un ilustrē katra vārda nozīmi ar attēliem vai ainām. Tas palīdz uzlabot izpratni gan ar vārdiem, gan ar vizuāliem materiāliem.

Kā es varu interesanti mācīt vārdu krājumu no „The Bells“?

Ievediet skolēnus darbībā ar „The Bells“ vārdu krājumu, veidojot stāstu dēļu vai vizuālas vārdu krātuves. Skolēni izvēlas vārdus, atrod to definīcijas, izmanto tos teikumos un ilustrē to nozīmi, padarot mācīšanos interaktīvu un atmiņā paliekošu.

Kādi ir galvenie vārdi, kam jāpievērš uzmanība „The Bells“?

Daži svarīgi vārdi no „The Bells“ ir sledges, crystalline, runic, tintinnabulation, rapture, alarum, turbulency, expostulation, palpitating, monody, ghouls un pæan. Uzsverot šos terminus, var padziļināt skolēnu izpratni par dzejoli.

Kā labāk parādīt skolēnu izpratni par vārdu krājumu no „The Bells“?

Labākais veids ir ļaut skolēniem vizualizēt vārdu krājumu, izvēloties vārdus, definējot tos, rakstot piemērus un ilustrējot to nozīmi. Šī pieeja apvieno lasīšanu, rakstīšanu un mākslu, lai stiprinātu atmiņu.

Kā izmantot Photos for Class, lai ilustrētu vārdus no „The Bells“?

Izmantojot Photos for Class, ievadiet vārdu no „The Bells“ meklēšanas joslā, izvēlieties piemērotu attēlu un pievienojiet to savam vizuālajam vārdu krājumam. Šis rīks nodrošina drošas, autortiesību ievērojošas attēlus klases projektiem.

Attēlu Piedēvējumi