Tieslietu nodaļa izskata visu veidu tiesas lietas. Atkarībā no tā, kāda veida sūdzības vai likumi tiek pārkāpti, ir dažādi tiesas procesi, no kuriem lielāko daļu veido civilprocesuālie un kriminālprocesi .
Šajā nodarbībā studenti varēs izveidot T-diagrammu, kas vizualizē atšķirības starp civilo un kriminālo tiesu Amerikas Savienoto Valstu tiesu sistēmā. Studenti izpētīs vismaz trīs atšķirības starp katra veida gadījumiem un aprakstīs katru līdzās vizuālajam attēlojumam.
Studenti var izvēlēties analizēt:
Paplašināta aktivitāte
Paplašinātai darbībai studenti izveidos T-diagrammu, kurā apkopots slavenais kriminālprocess vai civilprocess. Studentiem būs jāattēlo un jāapkopo notikums (-i), kas noveda pie tiesas procesa, katras puses argumenti un tiesas lēmums ar iespējamiem uzliktajiem sodiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T diagrammu, salīdzinot civilprocesus un kriminālprocesus.
Iesaistiet skolēnus, piešķirot lomās, piemēram, tiesnesis, advokātiem un lieciniekiem, lai simulētu civilu vai kriminālu tiesas procesu. Šī praktiskā pieredze palīdz skolēniem apgūt galvenās atšķirības un labāk izprast tiesas procesu.
Sadaliet skolēnus grupās un ļaujiet viņiem izvēlēties vai piešķirt lomās, kas saistītas ar civilo vai kriminālo procesu, piemēram, prasītājs, atbildētājs, prokurors vai aizstāvības advokāts. Tas veicina sadarbību un nodrošina, ka katrs skolēns iegūst unikālu skatījumu uz tiesas procesu.
Izveidojiet vienkāršus lietas scenārijus, kas atspoguļo reālas strīdus vai noziegumus. Izdaliet scenāriju kartītes, lai skolēni varētu analizēt un sagatavot argumentus atkarībā no tā, vai lieta ir civila vai krimināla.
Instruktējiet katru pusi, lai savāktu faktus, sagatavotu paziņojumus un izvēlētos pierādījumus, kas atbalsta viņu pozīciju. Veiciniet radošumu un kritisko domāšanu, veidojot lietas, izmantojot klases materiālus.
Uzraudzīt imitācijas tiesas procesu, kad skolēni prezentē savas lietas, uzdod lieciniekus un pieņem spriedumu. Pēc tiesas apspriediet, kas padarīja katru lietu civila vai krimināla, un atspoguļojiet tiesiskuma procesu kā klase.
Civillietas risina strīdus starp indivīdiem vai organizācijām, bieži par tiesībām vai naudu, kamēr krimināllietas ietver valdības prokuratūru, kas apsūdz kādu, kurš pārkāpis likumu. Civillietu mērķis ir kompensācija vai taisnīgums; krimināllietās – sods par noziegumu.
Skolēni var izveidot T-shēmu, sadalot lapu divos kolonnās, tās nosaucot par Civilo tiesu un Kriminālo tiesu. Katrā viņi uzskaita galvenās atšķirības, piemēram, iesaistītās puses, rezultātus un, kas lemj lietu, un pievieno ilustrācijas katram punktam.
Civillietā iesaistītas ir indivīdi vai organizācijas (prasītājs pret atbildētāju). Krimināllietā valdība (prokuratūra) iesniedz apsūdzības pret personu vai grupu (atbildētāju), kurš ir aizdomās par noziegumu.
Civillietās parasti beidzas ar to, ka atbildētājs maksā kompensāciju vai izpilda saistības, kamēr krimināllietās var tikt piemēroti sodi, piemēram, naudas sodi, probācija vai ieslodzījums, ja apsūdzētais atzīts par vainīgu.
Par civillietām skolēni var pētīt Brown pret izglītības padomi. Par krimināllietām – piemēram, O.J. Simpson slepkavības process. Katrs sniedz ieskatu procesa un iznākuma atšķirībās.