Studenti izlemj, ko viņi uzskata par svarīgākajām teksta daļām, un iedaliet tos stāsta sākumā, vidū un beigās. Ja skolēni izlems par sākumu, vidējo un beigu laiku, viņi palīdzēs izjaukt tekstu un atvieglos viena vai divu galveno notikumu izvēli. Studenti var plānot savas idejas ar partneri vai individuāli un izlemt, kādas galvenās daļas viņi vēlētos pievienot savai stāstam.
Iepriekš parādītais skeneris parāda vienu piemēru sākumam, vidum un galam, bet jūs varat iestatīt vairākus kadrus, lai studenti varētu izmantot atkarībā no studenta spējas vai teksta garuma.
Harē ir jāatrod veids, kā barot savu ģimeni. Viņš nolemj triks slinks. Viņš piedāvā audzēt visas kultūras, un visiem Lāčiem ir jālemj, vai viņš vēlas augkopības augšējo pusi vai apakšējo daļu.
Zaķu trikiem ir vairākas reizes. Lācis izvēlas augšējo pusi par savu peļņu, tāpēc Hare aug saknes dārzeņus. Lāčus atstāj visu sakņu dārzeņu galotnes, bezjēdzīga raža.
Lācis ir apnicis, ka viņš kļūst triks, tāpēc viņš nolemj, ka viņš augs savus augus, lai viņš varētu saglabāt visas daļas. Hare ieguva pietiekami daudz naudas, lai nopirktu savu zemi atpakaļ un atvērtu dārzeņu stendu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Maketa kopsavilkumu topi un dibeni.