Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator.
Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Ričards lūdz lordu Bekingemu nogalināt abus jaunos prinčus Londonas tornī. Pirmo reizi Bekingems vilcinās ar Riharda pavēli, jo lūgums ir tik briesmīgs. Ričards uzskata, ka Bekingems ir vājš un viņam nevar uzticēties, un Bekingems saprot, ka ir izkritis no Riharda labvēlības. Viņš bēg uz Velsu un paaugstina armiju pret Ričardu; tomēr viņš tiek notverts, un Ričards galu galā Bekingemam nocērt galvu.
Kamēr naktī pirms kaujas Rihards iet gulēt, viņu apciemo viņu nogalinātie spoki: princis Edvards, Henrijs VI, Klerenss, Riverss, Grejs, Vons, prinči, Hastings, Anne un Bekingema. Kad Ričards pamostas, viņš ir nobijies un saprot, ka ienīst sevi, ka ir vainīgs slepkavībā un ka ir pienācis laiks izmisumā par paveikto.
Anglijas iedzīvotāji nevēlas, lai Ričards tiktu kronēts par karali. Kamēr Bekingems mēģina atbalstīt Ričarda III pretendēšanu uz troni, cilvēki visi atzīst Ričardu par to, kas viņš patiesībā ir: bīstams cilvēks. Riharda darbi un reputācija ir pirms viņa, un cilvēki nevēlas viņu kā savu karali.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konfliktu Ričards III.
Izveidojiet vizuālu diagrammu, kurā ir uzskaitīti galvenie literāro konfliktu veidi — piemēram, Personāža pret personāžu, Personāža pret sevi un Personāža pret sabiedrību — izmantojot piemērus no Richards III. Tas palīdz skolēniem ātri atsaukties un atcerēties katra konfliktiem nepieciešamās informācijas veidus stundās.
Sāciet ar vienkāršu, ikdienas situāciju aprakstu katram konfliktam (piemēram, divi klases biedri nesaskan = Personāža pret personāžu) un sasaistiet to ar Richards III. Tas veicina izpratni par literāro jēdzienu sasaisti ar skolēnu ikdienas dzīvi.
Izlasiet vai parādiet īsus fragmentus no Richards III un lūdziet skolēniem noteikt, kurš konflikta veids ir attēlots. Mudiniet viņus paskaidrot savu domāšanu, attīstot kritisko domāšanu un iesaistoties tekstā.
Kopīgi aizpildiet vienu stāsta šūniņu klasē. Izvēlieties neaizmirstamu konfliktu no Richards III, uzzīmējiet vienkāršas skices vai izmantojiet personāžu izgriezumus un uzrakstiet īsu ainas aprakstu. Tas demonstrē gaidas un veicina radošumu.
Ļaujiet skolēniem izvēlēties ainas vai izdomāt savus piemērus, tad izveidojiet stāsta šūniņas, kurās ir attēloti katra konflikta veidi. Pārliecinieties, ka skolēni pareizi identificē un attēlo konfliktus, sniedzot atgriezenisko saiti.
Richard III ietver vairākus literāro konfliktu veidus, tostarp Personāža pret Personāžu (piemēram, Richards pret Buckingham), Personāža pret Sevi (Richarda iekšējā vainas un izmisuma konflikts), un Personāža pret Sabiedrību (Richards pret Anglijas cilvēkiem, kuri noraida viņa varu).
Lai mācītu literāro konfliktu Richard III ar stāstpunktiem, ļaujiet skolēniem izvēlēties ainas, kas ilustrē konfliktus, tās kategorijās (piemēram, Personāža pret Personāžu) un vizuāli attēlot katru ainu ar īsu rakstisku skaidrojumu. Stāstpunktu veidošana palīdz skolēniem skaidri analizēt un organizēt konfliktu veidus.
Piemērs personāža pret sevi konfliktam Richard III ir, kad Richards ir apgrūtināts ar citu upuru spokiem pirms kaujas. Viņš pamostas ar bailēm un vainas sajūtu, apzinoties savu noziegumu un to sekas.
Saprast literāro konfliktu palīdz skolēniem analizēt raksturu motivāciju un lugas tēmas. Atpazīstot konfliktus, dziļāk izprast sižetu, raksturu attīstību un Šekspīra vēstījumu par varu un morāli.
Noderīga aktivitāte ir uzdot skolēniem izveidot stāstpunktu, kurā attēlots vismaz trīs konflikti, piemēram, Personāža pret Personāžu, Personāža pret Sevi un Personāža pret Sabiedrību, ar ilustrācijām un īsiem aprakstiem katrai ainai.