Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
Izmantojiet rakstzīmju karti, lai palīdzētu izsekot dažādām rakstzīmēm, kas tiek apspriestas Richard III traģēdijā
Citas rakstzīmes, kas iekļautas šajā kartē, ir: Bekingems, karalis Edvards IV, karaliene Margareta, ledi Anne un Ričmonda.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Pielāgojiet rakstzīmju kartes aktivitātes, vienkāršojot rakstzīmju īpašības un koncentrējoties uz galvenajiem darbībām vai jūtām, lai tās būtu piemērotas klases līmenim. Jaunie skolēni var izmantot attēlus, emocijzīmes vai vienkāršas vārdus, lai attēlotu to, ko viņi pamanīja par katru rakstzīmi, padarot aktivitāti pieejamu un interesantu visiem mācībspēkiem.
Izmantojiet attēlus, simbolus vai tērpu detaļas, lai vizuāli attēlotu katru rakstzīmju uzstāšanās laikā. Tas palīdz skolēniem veidot tiešas saiknes un nostiprina atmiņu, sekot stāstam.
Pārvērtiet sarežģīto leksiku (piemēram, 'manipulatīvs' vai 'melīgs') vārdos un piemēros, kurus saprot jūsu skolēni. Saistiet īpašības ar ikdienas klases pieredzi, lai veicinātu labāku izpratni.
Demonstrējiet, kā aizpildīt vienu sadaļu rakstzīmju kartē kopā ar klasi. Izmantojiet domāšanas skaļo metodi, lai parādītu savu domu procesu, padarot soļus skaidrus un pārvaldāmus skolēniem.
Atļaujiet skolēniem zīmēt, aktīvi spēlēt vai izmantot žestus, lai parādītu rakstzīmes īpašības vai jūtas. Kreatīva izpausme veicina iesaisti un palīdz skolēniem atcerēties galvenās detaļas.
Rakstzīmju karte Richard III ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem sekot un organizēt svarīgas detaļas par katru galveno varoni Šekspīra lugā. Parasti tā ietver fiziskās īpašības, rakstura īpašības un atmiņā paliekošas citātus par tādiem tēliem kā Richard, Buckingham, Edvards IV un citi.
Lai izveidotu Richard III rakstzīmju karti, identificējiet galvenos varoņus, izvēlieties attēlus vai ikonas to attēlošanai un ierakstiet viņu fiziskās īpašības, rakstura iezīmes un galvenās citātas. Mudiniet skolēnus izmantot krāsas un fonus, kas atbilst katra tēla lomai un noskaņojumam, lai padziļinātu iesaisti.
Rakstzīmju karte palīdz skolēniem sekot sarežģītajām attiecībām un detaļām Richard III, padarot sižeta un raksturu motivāciju izpratni vienkāršāku. Tā veicina izpratni, kritisko domāšanu un atmiņu visā lugā.
Koncentrējieties uz fizisko un personības īpašību noteikšanu katram tēlam. Izmantojiet citātus un konkrētus lugas darbus, lai pamatotu katru īpašību, un mudiniet skolēnus apspriest, kā šīs īpašības ietekmē stāsta notikumus.
Galvenie tēli ir Richards, Glosteras hercogs; Bukingems; Kungs Edvards IV; Kareivā Margherita; Ķēniņa Anela; un Richmonds. Šie tēli spēlē nozīmīgu lomu drāmas attīstībā un raksturu dinamiku.