Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Vietējie iedzīvotāji jūtas apdraudēti, jo viņu kopienās ienāk pēkšņs migrantu vilnis. Kad Joads atstāj Hooverville nometni, viņiem pretī nāk dusmīgs vīriešu pūlis, kas drūzmējas kravas automašīnā. Vīrieši piespiež Joads apgriezties, sakot viņiem: "Šajā pilsētā mums nebūs sasodīti labi."
Tomijs nejūtas īpaši slikts par izdarīto slepkavību, jo tā tika veikta pašaizsardzības nolūkos. Tomēr viņš arī nejūtas īsti piemērots. Viņa ģimene ir izrausta, un tagad viņi ir ieradušies citā valsts daļā, kur viņiem nav darba vai iespēju. Viņš vēlas, lai viņš varētu darīt vairāk, lai palīdzētu savai ģimenei. Tomijs beidzot atrod savu aicinājumu pēc Keisijas nāves, taču, lai nonāktu pie šāda secinājuma, viņam ir vajadzīgas lielas iekšējas pūles.
Tomijs Džoads nolemj aizstāvēt viesstrādniekus, pat ņemot vērā turīgos zemniekus, kuri aktīvi strādā, lai tos izmantotu. Kalifornijas kopienas cenšas kontrolēt šo viesstrādnieku pieplūdumu, nosaucot tos, kuri pieprasa godīgu algu, par “komunistiem”. Patiesībā viņi tikai cenšas pievērst uzmanību turīgo zemnieku noziedzīgajai praksei un cīnīties par algu, kas atbalstīs viņu ģimenes.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konflikta sašutums Vīnogas.
Iesaistiet savus skolēnus, organizējot draudzīgu diskusiju par to, kurš konflikts „Vīnogas dusmās” ir visiedarbīgākais. Izvēlieties komandas, piešķiriet konfliktus un ļaujiet skolēniem sniegt pierādījumus no teksta. Šī aktivitāte veicina kritisko domāšanu un palīdz skolēniem padziļināt izpratni par literāro konfliktu.
Sadaliet klasi mazās grupās un katrai grupai piešķiriet literāro konflikta veidu (piem., Vīrietis pret vīrieti, Vīrietis pret sevi vai Vīrietis pret sabiedrību). Tas nodrošina, ka katrs konflikts tiek izpētīts no vairākiem skatpunktiem un veicina aktīvu dalību.
ļaujiet skolēniem atrast tiešus citātus vai ainas no „Vīnogas dusmās”, kas atklāj viņu piešķirto konfliktu. Veiciniet specifisku piemēru izmantošanu, lai atbalstītu argumentus debatēs, attīstot tuva lasīšanas prasmes.
Iestatiet noteikumus par cieņpilnu diskusiju, laika ierobežojumiem un iespēju atbildēt. Šī struktūra palīdz skolēniem praktizēt cilvēkmīlīgu diskusiju un nodrošina, ka ikviens tiek sadzirdēts.
Vadiet klases diskusiju pēc debates, lai atspoguļotu, kuri argumenti bija pārliecinošākie un kāpēc. Šis solis stiprina kritisko domāšanu un palīdz skolēniem sasaistīt literāros konfliktus ar reālās pasaules tēmām.
Galvenie literāro konfliktu veidi Vīnogu rūgtums ir Personāža pret Personāžu (piemēram, vietējo cīņas ar Joadiem), Personāža pret Sevi (kā Tommy iekšējās cīņas) un Personāža pret Sabiedrību (Joadu cīņa pret netaisnīgām ekonomiskām sistēmām). Šie konflikti virza romāna tematus un rakstura attīstību.
Izmantojiet sižeta stāsta aktivitāti, kas palīdz skolēniem identificēt un attēlot literāro konfliktu. Ļaujiet viņiem izvēlēties ainas no Vīnogas rūgtums, kas atspoguļo dažādus konflikti veidus, vizuāli tos attēlot un paskaidrot, kā katra aina atbilst savai konflikta kategorijai. Šī pieeja veicina analīzi un radošo domāšanu.
Piemērs Personāža pret Sabiedrību konfliktam ir, kad Tommy Joad aizstāv migrantu darba ņēmējus pret bagātajiem fermniekiem un kopienas aizspriedumiem. Romāns parāda, kā sabiedrība cenšas apspiest tos, kuri pieprasa taisnīgus algas, tos negatīvi iezīmējot, lai saglabātu ekonomisko kontroli.
Siužeta stāsta veidošana padara abstraktus jēdzienus kā konflikts konkrētākus, apvienojot vizuālus un rakstiskus elementus. Tas palīdz skolēniem sadalīt ainas, klasificēt konfliktus un labāk izprast rakstzīmju motivāciju un izaicinājumus stāstos, piemēram, Vīnogas rūgtums.
Lūdziet skolēniem identificēt vismaz trīs konfliktus Vīnogās rūgtums, tos klasificēt (piemēram, Personāža pret Personāžu, Sevi vai Sabiedrību), tos attēlot, izmantojot sižeta stāsta rīkus, un uzrakstīt īsu skaidrojumu katram scenārijam. Veiciniet radošumu un skaidru saikni ar tekstu.