Ir dažādas izcelsmes stāsti un leģendas, kas radušās ap cilvēku Valentine un ģenēzi Valentīna diena. Tāpat kā ar daudzām citām brīvdienām svinēja pār lielu laika un attāluma, fakti saņemt asimetrisks, politisko vai reliģisko grupu uzsvērt dažus aspektus, praksi mainīt, pirmsākumiem tiek aizmirsts, un jaunas tradīcijas, ir viltoti. Kaut arī fakti un mīti ir austi kopā par izcelsmi vai mērķiem brīvdienu, mēs joprojām varam svinēt vēstījumu par mīlestību un draudzību ar mūsu studentiem.
Izmantojiet Maketa atstāstīt stāstu Saint Valentine vai cits stāsts par brīvdienu. Jaunākiem skolēniem, lasot stāstu un ir studenti rada ilustrētu kopsavilkumu ar sešām daļām, vai ar sākuma, vidus un beigu struktūru. Vecāki skolēni var pētīt dažādas versijas Saint Valentine vai vēsturiskās kontiem, un ļaut viņiem izveidot īsu stāstījumu par saviem atklājumiem.
Imperators Klaudijs II Romas gribēja augt savu armiju, taču daudzi vīrieši nevēlējās brīvprātīgo un atstāt savas sievas un bērnus. Tātad, viņš pieņēma likumu, kas aizliedz laulību.
Daudzi jaunie mīļotājiem domāja, ka tas likums bija netaisnīgi! Valentine, Christian priesteris Romā, ticēja laulība bija svēts apņemšanās virs jebkuras cilvēka tiesībām.
Valentīna turpināja pildīt kāzu rituālus slepenībā.
Ak! Valentine tika atklāts. Romiešu sargi viņu arestēja par pārkāpj imperatora likumu. Viņš tika notiesāts uz nāvi, un nosūtīts uz cietumu.
Cilvēki viņam nosūtīja vēstules, sakot, ka viņi piekrita ar viņu. Atrodoties cietumā, kur stāstīts par cietumsargu meita runāja ar viņu un uzzināju no viņa. Viņi kļuva par draugiem.
Pirms viņš tika nocirsta galva gada 14. februārī, viņš parakstīja vēstuli par viņa draugs, sakot: "No jūsu Valentine". Šodien mēs nosūtām līdzīgas ziņas un žetonus par mīlestību pret mūsu draugiem un mīļajiem Valentīna diena.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Iesaistiet skolēnus, izgatavojot rokdarba laipnības kartītes, kas svin draudzību un rūpes. Šī aktivitāte veicina pozitīvu klases vidi un tieši saistīta ar svētku vēstījumu par mīlestību.
Vāciet materiālus, piemēram, krāsainu papīru, zīmuļus, uzlīmes, šķēres un līmi. Visu sagatavojot iepriekš, nodrošina gludu un patīkamu izpildes pieredzi visiem skolēniem.
Parādiet skolēniem, kā salocīt papīru, rotāt priekšpusi un iekšpusē uzrakstīt pārdomātu, pozitīvu ziņu. Šī soļa modelēšana palīdz skolēniem saprast, kā izteikt novērtējumu un draudzību ar saviem vārdiem.
Aiciniet skolēnus izvēlēties saņēmējus, piemēram, klasesbiedrus, skolotājus vai citus skolas darbiniekus. Dalīšanās ar kartītēm stiprina kopienas garu un uzsver laipnības garu, ko pārstāv Valentīndiena.
Vadiet īsu klases diskusiju par to, kā bija dot un saņemt laipnības kartītes. Refleksija stiprina empātiju un palīdz skolēniem saprast svētku izcelsmi un nozīmi.
Svētā Valentīna stāsts stāsta par agrīnu Romas kristiešu priesteri, kurš slēpti laulāja pārus pēc tam, kad imperators Klaudiuss II aizliedza precēties karavīriem. Valentīns galu galā tika arestēts un sodīts ar nāvi 14. februārī. Šī svētki tagad svin mīlestību un draudzību, iedvesmojoties no viņa labestības un drosmes.
Izmantojiet vienkāršu stāstu aktivitāti: lasiet Svētā Valentīna stāstu skaļi, tad ļaujiet skolēniem izveidot sešu attēlu ilustrētu kopsavilkumu vai sadalīt to sākumā, vidū un beigās. Tas palīdz jaunajiem skolēniem izprast svētku izcelsmi caur mākslu un secību.
Izmēģiniet stāstu atkārtošanu ar ilustrācijām, rakstīt vēsturiskas narratīvus, izgatavot Valentīna kartītes vai apspriest labuma un draudzības ziņojumus. Šīs aktivitātes iesaista dažāda vecuma skolēnus un stiprina dienas nozīmi.
Apmaiņa ar kartītēm un ziņojumiem nāk no leģendas, ka Svētais Valentīns pirms nāves nosūtīja ziņu draugam, parakstot to kā "No tava Valentīna". Šī tradīcija turpinās kā veids, kā dalīties mīlestībā un novērtējumā ar draugiem un mīļajiem.
Vecāki skolēni var pētīt dažādas leģendas un vēsturiskus avotus par Svēto Valentīnu, pēc tam rakstīt īsas narratīvas vai salīdzināt dažādas stāstus. Šī pieeja veicina kritisko domāšanu par to, kā svētki attīstās un kā saplūst fakti un mīti.