Izcils veids, kā jūsu skolēni var sekot stāstam, ir viņiem izsekot notikumiem no tā. Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus, kas palīdz studentiem labāk izprast to, kā notikumi sader kopā, lai nodrošinātu stāsta vispārējo struktūru.
Kad karalis paziņo par savu plānu nākt pavadīt dažas naktis Camdenton muižā, muižas kungam ir daudz lietu, kas viņam jādara. Izmantojot laika grafiku, studenti var izveidot notikumu secību, kas ved uz grandiozajiem Karaļa svētkiem.
| 1. SOLIS | Muiža bija jātīra un telpas jāsagatavo.
"Karaliskais svīts tika pārveidots. Zīds tika savērpts, austi jauni audumi. Karaļa krēsls tika izšūts un uzkrāsots uz karaļa krēsla." |
|---|---|
| 2. POSMS | Jātniekiem tika uzstādītas teltis. Lai zirgus uzturētu, tika uzcelts žogs. |
| 3. Solis | Tika apkopoti svētki. Kungs un viņa puse devās medībās. Cilvēki izvēlējās augļus un dārzeņus. Tika pagatavots sviests un siers. Tika pagatavoti vīni un ales. |
| 4. Solis | Viss ēdiens tika pagatavots lieliskajā virtuvē. Gaļa tika grauzdēta un vārīta. |
| 5. POSMS | Viesi svētkos ieradās lielajā zālē. Viņi mazgāja rokas ar aromatizētu ūdeni. Bīskaps teica žēlastību. Svētki sākās! |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions