https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/viljama-gibsona-brīnumdaris

The Miracle Worker by William Gibson


Brīnumdaris ir neticama luga, kuras autors ir Viljams Gibsons. Tās pamatā ir Helēnas Kelleres 1903. gada autobiogrāfija “Manas dzīves stāsts” . Kad slimība atstāja mazuļu Helēnu aklu un nedzirdīgu, šķita bezcerīgi, ka viņa kādreiz varēs mācīties, sazināties vai dzīvot jebkādu reālu dzīvi. Kad Kelleres mājās ienāk jauna sieviete vārdā Annija Salivana, Helēnai un viņas ģimenei viss mainās. Brīnumdaris ir patiesi stāsts par neatlaidību, pacietību un mīlestību.

Studentu aktivitātes par Viljama Gibsona Brīnumdaris Iekļaut:



Brīnumdarītāja kopsavilkums

Helēna Kellere piedzima vesels bērns. Viņa bija ļoti spilgta pat kā zīdainis un sāka veidot vārdus tikai 6 mēnešus veca; viņas pirmais vārds ir wah wah (ūdens). Kad viņai bija 18 mēneši, briesmīga slimība atstāja viņu aklu un nedzirdīgu, salaužot vecāku sirdis, kuri nezināja, ko darīt.

Kad Helēnai ir seši gadi, Anniju Salivanu, jaunu sievieti, kura reiz bija akla, bet kurai tagad ir daļēja redze, iepazīstina ar savu ģimeni. Annija ir nesen absolvējusi Perkinsas Neredzīgo skolu Masačūsetsā. Viņai pašai ir bijusi grūta dzīve, un tagad viņa jūtas pateicīga, ka atgriežas daži no viņas redzesloka. Viņa sola darīt visu iespējamo, lai palīdzētu šai jaunajai ģimenei, un atvadās no skolas, skolotājiem un jaunajiem studentiem, kuri uz viņu ļoti skatās. Pēc ilga ceļa no Masačūsetsas uz Alabamu Annija ierodas Kellera mājās.

Annijas pirmā diena Kellerā nav viegla. Kad Annija iedod Helēnai lelli un mēģina uzrakstīt “lelli” uz viņas rokas, Helēna satver lelli, atgrūž Anniju un ieslēdz viņu guļamistabā, paņemot sev līdzi atslēgu. Ar palīdzību Annija spēj izkāpt pa logu un lejā pa kāpnēm un vēro, kā Helēna priecīgi slēpj atslēgu zem betona gabala no ūdens sūkņa; tieši tad Annija saprot, ka Helēna ir maza meitene ar lielu inteliģenci.

Brokastis nākamajā rītā ir tad, kad Annija saprot, cik maz disciplīnas Helēna ir pakļauta. Kamēr pieaugušie ēd, Helēna staigā ap galdu un no visiem šķīvja izņem ēdienu. Annija ir šokēta un pretīga. Helēnas ģimenes pieaugušajiem ir tik žēl Helēnas, ka viņi neuzliek nekādus noteikumus un ļauj Helēnai darīt visu, ko viņa vēlas; tas ir padarījis Helēnu nepakļāvīgu, nekontrolējamu un sabojātu. Kad Annija neļauj Helēnai paņemt ēdienu no šķīvja, rodas pilns dusmu lēkme, un Annija vairākas stundas pavada kopā ar Helēnu ēdamistabā. Līdz šī laika beigām Helēna ir ēdusi ar karoti un salocījusi salveti. Ģimene ir satriekta par nekārtību, taču ir gandarīta par progresu. Varbūt vēl ir cerība.

Pēc ilgām pārdomām Annija nolemj, ka, lai patiesi iemācītu Helēnu, viņai pilnībā jāpārvalda sava vide, pamatvajadzības un disciplīna. Annija pārliecina Kellersu ļaut viņai divas nedēļas dzīvot dārza mājā kopā ar Helēnu un viņu kalpu dēlu Persiju. Ģimenei nav atļauts iesaistīties, un viņa var redzēt Helēnu tikai tad, ja viņa nezina, ka viņi tur atrodas. Negribīgi Kellers piekrīt. Pirmā nakts dārza mājā nav viegla, jo Helēna atsakās ļaut Annijai pieskarties viņai. Lietas sāk lēnām mainīties, kad Helēna ļauj Annijai iespiedt plaukstā figūras un rakstus, tādējādi sākot mācīt burtus un simbolus. Divu nedēļu laikā Annija ir iemācījusi Helēnai manieres, kā tamborēt, kā pareizi ēst un citas noderīgas prasmes. Annija prasa Kellersai vairāk laika vienatnē ar Helēnu, bet viņi viņas pietrūkst un neļauj.

Lai atzīmētu Helēnas atgriešanos mājā, Kellers viņai par godu rīko īpašas vakariņas. Annija zina, ka tā ir milzīga kļūda, un, kad Helēna atgriežas pie savas vecās nepaklausīgās uzvedības vai sagrābj ikviena ēdienu, Annija to pārtrauc. Helēnai tas nepatīk un iemet Annijai sejā krūzi ar ūdeni. Tūlīt Annija paķer Helēnu un krūzi un izved viņu pie ūdens sūkņa. Helēna plivinās un raud, bet Annija nepiekāpjas. Kad sūknis ieplūst ūdenim Helēnas rokās, Annija uz delnas izsaka “ūdeni”, un Helēna atceras vienīgo vārdu, ko viņa zināja jau no bērnības. Tad notiek kaut kas patiesi neticams: Helēna saprot! Viņa saprot, ka visu šo laiku Annija ir mēģinājusi iemācīt saviem vārdiem sazināties, un satriecoši aizrauj. Helēna steidzas no vienas vietas uz otru, no priekšmeta uz objektu, aiz Annijas aiz viņas uzrakstot vārdus uz delnas. Tas patiešām ir brīnums. Helēna žestikulē Annijai it kā vaicātu, kā viņu vajadzētu saukt. Annija raksta “skolotāja” uz Helēnas plaukstas, un Helēna to pašu raksta uz Annijas plaukstas. Pēc tam Helēna iedod Annijai atslēgas, kuras viņa ir slēpusi, un viņi, sadevušies rokās, atkal dodas mājā, beidzot lugu.

Annijai un Helēnai ir neticamas attiecības, un Helēna Kellere ir pazīstama kā iedvesmojoša persona visā pasaulē. Iedomājieties, vai Annija būtu atteikusies no Helēnas? Iedomājieties, vai Helēna būtu atteikusies no Annijas? Šis stāsts ir pierādījums tam, ka ar neatlaidību, pacietību, ticību un mīlestību viss ir iespējams.


Būtiskie jautājumi brīnumdarītājam

  1. Ar kādiem izaicinājumiem Annija saskārās un kā viņa tos pārvarēja?
  2. Ar kādiem izaicinājumiem Helēna saskārās un kā viņa tos pārvarēja?
  3. Kādas ir Annijas un Helēnas līdzības? Kādas ir dažas atšķirības?
  4. Kādas ir dažas svarīgās tēmas šajā romānā?
  5. Kā Anna mainījās lugas gaitā?

Attēlu Piedēvējumi
  • • susannp4 • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • • OpenClipart-Vectors • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Atrodiet šo nodarbību plānu un vairāk tamlīdzīgu mūsu vidusskolas ELA kategorijā!
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/viljama-gibsona-brīnumdaris
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.