Stāsta uzstādījums ir vieta un laiks vai vieta un laiks. Iestatījumiem bieži ir izšķiroša loma, īpaši vēsturiskās fantastikas gadījumā vai gadījumos, kad ir vairākas vietas un laika grafiki, kā tas ir grāmatā Silvija un Aki . Šajā nodarbībā studenti ilustrēs un aprakstīs romāna vietu un laiku. Iesniegtajā veidnē ir vieta diviem dažādiem stāstiem, tāpēc studenti var aprakstīt gan Silvijas, gan Aki stāstus, vai arī skolotāji var lūgt viņus koncentrēties uz kādu no stāstiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, identificējot dažādus iestatījumus grāmatā Sylvia & Aki .
Studentu instrukcijas:
Aiciniet skolēnus strādāt pāros vai mazās grupās, lai izveidotu lielu apkārtnes karti par Sylviju & Aki. Sadarbība veicina skolēnu dalīšanos ar skatījumiem, uzlabojot viņu izpratni par romāna laiku un vietu.
Ļaujiet katrai grupai izdomāt un ierakstīt nozīmīgas vietas, laika periodus un konteksta norādes no grāmatas. Detalju apvienošana nodrošina pilnīgu un precīzu karti.
Piešķiriet uzdevumus kā pētnieks, ilustrators un rakstnieks katrā grupā. Skaidras lomas palīdz ikvienam skolēnam piedalīties un palikt iesaistītam.
Vadiet skolēnus zīmējot, atzīmējot un rotājot savu apkārtnes karti, balstoties uz romāna pierādījumiem. Vizuālā apkārtnes attēlošana padziļina izpratni un padara mācīšanos interaktīvu.
Aiciniet grupas dalīties ar saviem kartes attēliem klases priekšā. Diskutējiet par atšķirībām un līdzībām, veicinot kritisko domāšanu par stāsta apkārtnēm un perspektīvām.
Videvieta Sylvia un Aki ietver Dienvidkaliforniju 1940. gados, koncentrējoties uz divu meiteņu — Sylvijas, kura saskaras ar segregāciju skolās, un Aki, kura tiek nosūtīta uz japāņu-amerikāņu internēšanas nometni — pieredzi. Laiks un vieta ir galvenās stāsta tēmas.
Skolēni var noteikt dažādas videa vietas, meklējot norādes par kad un kur notiek notikumi tekstā. Izmantojot stāstu vai vides karti, var ilustrēt un aprakstīt atšķirīgās vietas un laikus Sylvijas un Aki stāstos.
Vides kartes aktivitāte ir vizuāls projekts, kur skolēni ilustrē un apraksta galvenās vietas un laikmetus Sylvia un Aki. Tas palīdz skolēniem saprast, kā vide veido stāstu un rakstzīmju pieredzi.
Vide ir būtiska vēsturiskajā fikcijā, jo tā sniedz kontekstu notikumiem un rakstzīmēm. Sylvia un Aki vide uzsver vēsturiskās realitātes, piemēram, segregāciju un internāciju, palīdzot lasītājiem izprast rakstzīmju izaicinājumus.
Pierādījumi videi Sylvia un Aki ietver aprakstus par segregētajām skolām, kurās mācās Sylvija, internēšanas nometni, kur dzīvo Aki, un konkrētus atsauces uz 1940. gadu Kaliforniju. Citāti no teksta vai konkrētu ainu norādījumi palīdz ilustrēt vidi.