Lasot zīmogu , studenti sastaps vēsturiskas personas, par kurām viņi ir dzirdējuši, un dažas, par kurām viņi, iespējams, vēl nav zinājuši. Šajā aktivitātē studenti izveidos grāmatā minēto vēsturisko personu karti, īpašu uzmanību pievēršot to ietekmei uz rasisma vēsturi Amerikā . Studenti var izvēlēties 4 vai vairāk vēsturiskas personas, izpētīt viņu dzimšanu, nāvi, vietu, nodarbošanos, sasniegumus un, pats galvenais, pozitīvo vai negatīvo ietekmi, kāda viņiem ir bijusi rasisma uzturēšanā vai apkarošanā.
Šīs aktivitātes piemērā ir 24 vēsturiskas personas, kas minētas zīmogā, kā arī īsi katras personas apraksti. Tos varēja izdrukāt kā atsevišķas lapas vai demonstrēt slaidrādes režīmā digitāli un izmantot kā grāmatas priekšskatījumu vai kopsavilkumu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a chart for the major historical figures mentioned in Stamped.
Student Instructions:
Veiciniet atvērtību, nosakot skaidras gaidas cieņpilnai dialogai. Atgādiniet skolēniem, ka katram var būt atšķirīgas viedokļa par katras vēsturiskās figūras ietekmi.
Parādiet skolēniem, kā uzmanīgi klausīties un atzīt citu idejas, pirms dalīties ar savām. Izmantojiet teikuma sākumus, piemēram, "Es dzirdu, ka tu saki...", lai stiprinātu sapratni.
Sniedziet skolēniem teikuma sākumus, piemēram, "Es piekrītu... jo..." vai "Viena lieta, ko es vēlos uzzināt, ir...", lai palīdzētu viņiem cieņpilni izteikt viedokļus un jautājumus.
Sadali skolēnus mazās grupās, lai apspriestu pozitīvos vai negatīvos ietekmes aspektus uz noteiktām figūrām. Ritiniet lomas, piemēram, diskusijas vadītājs vai pierakstītājs, lai nodrošinātu ikviena dalību.
Lūdziet skolēniem dalīties ar galvenajiem punktiem no viņu grupu diskusijām. Veiciniet refleksiju, kā izpratne par dažādām perspektīvām ietekmē mūsu skatījumu uz vēsturi.
Vēsturisko personību karikatūras aktivitāte Stamped prasa no skolēniem pētīt un veidot galveno personu kartes, koncentrējoties uz to foniem, sasniegumiem un to ietekmi uz rasismu Amerikā. Skolēni veido vizuālas kartes ar detaļām, piemēram, dzimšanas datumu, profesiju un pozitīvu vai negatīvu ietekmi uz vēsturi.
Vadiet skolēnus izpētīt katras personības rīcību un mantojumu, pēc tam apspriediet, vai to ietekme atbalstīja vai apstrīdēja rasismu. Veiciniet kritisko domāšanu, ļaujot skolēniem sniegt atbalsta pierādījumus no grāmatas vai citiem avotiem.
Stamped ietver tādas personības kā Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln un Barack Obama. Šīs personas ir svarīgas, jo katra no tām spēlēja lomu rasisma un antirasisma vēsturē Amerikā, piedāvājot dažādas perspektīvas un ietekmi.
Izmantojiet vizuālos rīkus kā kartes vai digitālas slaidrādes, ļaujiet skolēniem izvēlēties personības, kas viņiem interesē, un veiciniet radošo reprezentāciju (piemēram, ar rakstzīmju veidošanu vai ainas izvēli). Veiciniet diskusijas par to ilgtermiņa ietekmi, lai veidotu dziļāku sapratni.
Vēsturisko personību kartēšana palīdz skolēniem vizualizēt saistības, atpazīt vēstures sarežģītību un saprast, kā individuālas darbības veicināja attieksmes pret rasismu un antirasismu laikā.