Werkbladen Voor het Trekken van Conclusies

Als u dit aan uw leerlingen toewijst, kopieert u het werkblad naar uw account en slaat u het op. Selecteer bij het maken van een opdracht deze gewoon als sjabloon!

Het gebruik van conclusies trekken, grafische organisatoren en werkbladen

Als het gaat om het verbeteren van het begrijpend lezen en het kritisch denken bij leerlingen, spelen werkbladen voor het trekken van conclusies een cruciale rol. Door deel te nemen aan activiteiten voor het trekken van conclusies en het gebruik van grafische organisatoren voor het trekken van conclusies, leren leerlingen de details in een verhaal of artikel te onderzoeken en een oordeel te vellen op basis van het gevonden bewijsmateriaal. Deze oefeningen helpen leerlingen het hoofdidee te identificeren, de gevolgen van gebeurtenissen te begrijpen en hun gedachten uit te leggen met behulp van zowel woorden als afbeeldingen. Of het nu gaat om het oefenen van het trekken van conclusies met een passage over het trekken van conclusies of het gebruik van werkbladen voor het vrij trekken van conclusies, het vermogen van leerlingen om hun conclusies te onderbouwen met gegevens uit de tekst is van cruciaal belang. Activiteiten voor het trekken van conclusies helpen niet alleen bij het begrijpen van fictie- en non-fictieverhalen, maar vergroten ook de vaardigheden bij het maken van conclusies over wat er daarna zou kunnen gebeuren of waarom iets gebeurde.

Beginnend met eenvoudigere taken, omvat de praktijk van het trekken van conclusies het onderzoeken van details en visuele aanwijzingen in een verhaal of artikel om een ​​oordeel te vormen. Naarmate ze vorderen, gaan leerlingen dieper in op het trekken van conclusies, waarbij ze hun redenering opschrijven en uitleggen, en deze ondersteunen met bewijsmateriaal. Deze praktijk is essentieel voor het begrijpen van het hoofdidee en het onderliggende verhaal dat wordt gepresenteerd. Leraren gebruiken vaak een passage over het trekken van conclusies als een eerste stap om het concept te introduceren, gevolgd door complexere activiteiten om conclusies te trekken, waarbij leerlingen deze vaardigheden in verschillende contexten kunnen toepassen, zoals fictie en non-fictieteksten.

Trek conclusies Activiteiten en werkbladen

• Conclusies van de mysterieuze tastekening Activiteit: Plaats verschillende voorwerpen in een tas (bijvoorbeeld een zeeschelp, een blad, een lepel). Laat de leerlingen een voorwerp kiezen zonder te kijken en gebruik een werkblad voor het trekken van conclusies om op te schrijven wat ze concluderen over de oorsprong of het gebruik van het voorwerp, met behulp van aanwijzingen en hun eigen kennis.


• Creëer je eigen verhaal Conclusie: Geef de leerlingen het begin van een verhaal door gebruik te maken van een getekende conclusiepassage. Vraag hen om het einde te schrijven of te tekenen op basis van de gegeven details. Gebruik grafische organisatoren voor het trekken van conclusies om hen te helpen hun gedachten te ordenen.


• 'Detectivedag' met werkbladen voor het trekken van conclusies: verander het klaslokaal in een detectivescène waarin leerlingen een mysterie moeten oplossen met behulp van activiteiten voor het trekken van conclusies. Elke leerling krijgt een werkblad met aanwijzingen en moet deze gebruiken om het mysterie op te lossen.


• Fictie en non-fictie vergelijken: gebruik een mix van werkbladen voor het vrij trekken van conclusies, gebaseerd op zowel fictie- als non-fictieteksten. Laat de leerlingen het hoofdidee identificeren en conclusies trekken in beide, waarbij ze de verschillen noteren in de manier waarop ze conclusies trekken op basis van het type tekst.

Meer Storyboard That bronnen en gratis printables

• Sjablonen samenvatten
• Inleidings- en conclusiesjablonen
• Samenvatting- en synthesewerkbladen

{Microdata type="HowTo" id="3086"}

Veel plezier bij het maken!