Discussie storyboards zijn een geweldige manier om je studenten te laten praten over hun ideeën in de wetenschap. Zij stellen de leerlingen in staat om verschillende standpunten te beoordelen en te evalueren zonder andere leerlingen te verwarren. Deze activiteit kan bij het begin van het onderwerp gebruikt worden om eventuele misvattingen die studenten hebben te ontlokken.
Laat eerst de leerlingen een discussieverhaalbord zien zoals hieronder. Vraag hen naar het probleem op het discussieverhaalbord te kijken. Het toont vier studenten die allemaal een idee hebben over het probleem voor hen. Studenten moeten denken over wie ze denken het meest correct te zijn en bereid zijn om uit te leggen waarom die persoon juist is.
Hier zijn enkele andere ideeën om deze discussie storyboards in je lessen te gebruiken.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Lees het discussie verhaalbord dat vier studenten toont die allemaal een idee hebben over het probleem voor hen. U geeft uw mening over wie u denkt dat het juist is en verklaart waarom.
Moedig studenten aan om hun eigen wetenschappelijke gesprekken te leiden door rollen toe te wijzen of discussieleid(st)ers te laten rouleren. Dit geeft studenten meer vertrouwen en houdt iedereen betrokken terwijl ze ideeën delen en vragen stellen.
Stel basisregels op voor de discussie, zoals aandachtig luisteren en beleefd van mening verschillen. Het modelleren van respectvol debat helpt een veilige ruimte te creëren waarin alle stemmen gehoord kunnen worden.
Vraag studenten om een korte reflectie te schrijven of een belangrijke vraag over de discussie te beantwoorden. Exit-tickets helpen je om het leren te beoordelen en eventuele misvattingen te identificeren.
Voorzie diagrammen, afbeeldingen of vocabulairekaarten naast de storyboardactiviteit. Visuele ondersteuning zorgt dat alle studenten toegang hebben en kunnen bijdragen aan de discussie.
Moedig studenten aan om elkaar specifieke, positieve feedback te geven over hun discussievaardigheden. Dit bouwt vertrouwen op en helpt studenten reflecteren op hun communicatie.
A discussion storyboard is a visual tool that helps students express, compare, and evaluate ideas about science topics. It encourages respectful debate and supports students in identifying misconceptions, asking questions, and deepening understanding as a group.
Begin by showing students an example discussion storyboard. Ask them to consider the problem in the first cell and evaluate different students’ viewpoints. This approach sparks prior knowledge, uncovers questions, and sets the stage for collaborative learning.
Real-time collaboration lets multiple students work on the same storyboard simultaneously. Teachers can enable this feature in the assignment settings, so students can build, edit, and discuss together, enhancing teamwork and communication.
Students can add extra cells to explain their reasoning, create storyboards to teach concepts and correct misconceptions, or design their own discussion scenarios to share with peers. These strategies boost engagement and critical thinking.
Discussion storyboards promote collaboration, improve communication and problem-solving skills, and give every student a chance to participate. They also streamline group activities, help dispel misconceptions, and foster respectful classroom discussions.