In deze activiteit maken leerlingen een storyboard dat de belangrijkste woordenschat uit het boek Amal Unbound van Aisha Saeed definieert en illustreert. De leerlingen maken naar eigen goeddunken een spinnenkaart met 3-5 termen. Elke cel bevat een term of toespeling, de definitie of beschrijving ervan en een passende illustratie.
Abu: Vader
Alif: de eerste letter in het Arabische alfabet
Amma: Moeder
Baba: Papa
Baji: Grote zus
Beef korma: Een currygerecht gemaakt met rundvlees
Bey: De tweede letter in het Arabische alfabet
Oproep tot gebeden: Een spreker die op een minaret is geplaatst, geeft moslims aan dat het tijd is om te bidden. De oproep tot gebed vindt vijf keer per dag plaats: zonsopgang, middag, halverwege de middag, zonsondergang en nacht.
Chador: een kledingstuk gedragen door moslimvrouwen dat zich om het hoofd en lichaam wikkelt en alleen het gezicht bloot laat.
Chai: Een soort thee gemaakt door theebladeren te koken met melk, suiker en sterke kruiden zoals kaneel, kardemom, kruidnagel en gember.
Cholay: Curried kikkererwten
Cricket: Cricket is een bat-and-ball-spel dat wordt gespeeld tussen twee teams van elf spelers op een veld in het midden waarvan een veld van 22 meter is met een wicket aan elk uiteinde, elk bestaande uit twee beugels die op drie stronken zijn verdeeld.
Bruidsschat: betaling van de familie van de bruid aan de familie van de echtgenoot als onderdeel van het huwelijk. In Pakistan is het typisch om sieraden, kleding en geld op te nemen. Het kunnen ook dieren of land zijn.
Eid: Eid al-Fitr is een belangrijke feestdag die door moslims wordt gevierd en die het einde markeert van Ramadan, de islamitische heilige maand van vasten.
Henna: een kleurstof bereid uit een bloeiende plant die bekend staat als hina.
Hijab: een hoofddoek die wordt gedragen om het haar te bedekken.
Jinn: een geest in de Arabische en islamitische mythologie.
Kameez: een kledingstuk gedragen door zowel mannen als vrouwen. Het kan een lang shirt zijn of meer een jurk.
Kebabs: Gegrild vlees, vaak gekookt aan een spies.
Kulfis: een bevroren zuiveldessert dat ook wel "traditioneel Indiaas ijs" wordt genoemd.
Laddus: ronde snoepjes gemaakt van suiker, bloem en een soort noten.
Mehndi: Body art op de huid getekend met hennapasta.
Minaret: een hoge, dunne toren die deel uitmaakt van een moskee.
Moskee: een islamitische plaats van aanbidding.
Nihari: Een stoofpot van langzaam gekookt vlees.
Pakoras: gehavende en gefrituurde snacks kunnen ui, aubergine, aardappel, spinazie, weegbree en meer bevatten.
Punjabi-dorp: een dorp in de regio Punjab. De regio Punjab is een gebied in Noordoost-Pakistan en Noordwest-India. Het was ooit een provincie van Groot-Brittannië.
Riksja's: een kar op wielen waar mensen in rijden en die door een persoon wordt getrokken.
Roti: Een flatbread die lijkt op een tortilla.
Samosas: Gevuld gebak dat meestal wordt gebakken. De samosa's in de Punjab-regio zijn pittig en bevatten meestal groente- of aardappelvullingen.
Sari: Een stof die is gedrapeerd en omwikkeld om te worden gedragen als jurk voor formele functies in Pakistan.
Zenith Irfan: De eerste vrouwelijke motorrijder die door Pakistan reed.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van Amal Unbound definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Gamifying vocabulary boosts engagement and retention. Fun, interactive activities help students internalize new words, build confidence, and foster a positive classroom environment.
Prepare bingo cards with Amal Unbound vocabulary words. As you call out definitions, students mark the matching words. This reinforces recall and encourages attentive listening.
Have students act out or draw vocabulary terms while classmates guess the word. This kinesthetic approach supports understanding through movement and collaboration.
Give students cards with words and separate cards with definitions or illustrations. Let them match pairs as quickly as possible, building speed and solidifying word meanings.
Divide the class into small teams and ask questions about word meanings, examples, or usage. Award points for correct answers to motivate participation and encourage friendly competition.
Amal Unbound features terms like chador (a wrap for the head and body), chai (spiced tea), dowry (a marriage payment), henna (a plant-based dye), and mosque (Muslim place of worship), each reflecting Pakistani culture and daily life.
Teachers can have students pick 3-5 terms from Amal Unbound, define each term, and illustrate them in a spider map or visual storyboard to reinforce understanding and make learning interactive.
The best way is to use visual vocabulary boards that combine definitions, descriptions, and illustrations. This helps students connect new words to their meanings and cultural context.
Understanding vocabulary and allusions helps students grasp the cultural setting and themes of Amal Unbound, making the story more meaningful and relatable.
Examples include spider maps, illustrated glossaries, and storyboard cells where students define, describe, and draw scenes for words like kameez, samosa, or minaret.