Minder dan twintig jaar na de aankoop van Louisiana konden de Verenigde Staten Florida overnemen van Spanje. Meer territorium betekende meer land voor vestiging en economische ondernemingen, evenals een betere toegang tot natuurlijke hulpbronnen en handel. Met hun toenemende landbezit begonnen de VS zich op te werpen als een macht in Noord-Amerika.
Aan de hand van een traditioneel verhaalbord zullen studenten schetsen en definiëren hoe de Verenigde Staten verschillende delen van Florida van het Spaans hebben overgenomen . Ze zullen zich concentreren op belangrijke evenementen, wetgeving en conflicten met zowel Spanje als de inheemse bevolking. Elk vak moet verwijzen naar een belangrijk figuur, evenement, acquisitie, verdrag, enz. Leraren kunnen vooraf de informatie selecteren die ze willen dat studenten onderzoeken naar de acquisities, of studenten kunnen kiezen wat ze willen opnemen in hun storyboard .
Studenten moeten ten minste 6 het volgende onderzoeken:
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten de geschiedenis van Florida onderzoeken voordat Amerika het en daarna verwerft. Focus op conflicten en vechten met de Indiaanse bevolking, in het bijzonder de Seminoles. Studenten moeten een traditioneel storyboard onderzoeken en gebruiken om de belangrijkste evenementen, figuren en wetgeving met betrekking tot Florida en zijn territoriale, culturele en sociale geschiedenis te organiseren. Verwijzing 'Jackson en het Indiase beleid' in de lesplannen van Jacksonian Democracy.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat schetst hoe de Verenigde Staten Florida van de Spanjaarden verwierven, waarbij conflicten, belangrijke figuren, verdragen en meer worden onderzocht.
Maak een klas tijdlijn om de leerlingen de volgorde van gebeurtenissen voor en na de verwerving van Florida te laten visualiseren. Deze interactieve aanpak maakt historische verbanden duidelijker en moedigt participatie aan.
Deel de leerlingen op in kleine groepen en wijs elke groep een ander onderwerp toe, zoals verdragen, hoofdpersonen of conflicten. Dit bevordert teamwerk en zorgt ervoor dat de leerlingen dieper ingaan op hun toegewezen gebied voordat ze hun bevindingen delen.
Moedig de leerlingen aan om primaire bronnen te zoeken en te onderzoeken, zoals brieven, verdragsexcerpts of krantenartikelen uit de periode. Dit ontwikkelt kritisch denken en helpt de leerlingen de perspectieven van betrokkenen bij de Florida-aankoop te begrijpen.
Leid een discussie over hoe de verwerving van Florida de VS, inheemse Amerikanen en Spanje heeft beïnvloed. Leerlingen reflecteren op de lange termijn gevolgen en verdiepen hun begrip van oorzaken en gevolgen.
Laat elke leerling een korte samenvatting schrijven of een leidende vraag beantwoorden over de Florida-aankoop voordat ze de klas verlaten. Dit biedt directe feedback en helpt gebieden te identificeren die herziening nodig hebben.
The United States acquired Florida from Spain through a series of negotiations and treaties, most notably the Adams-Onís Treaty of 1819. This agreement officially transferred Florida to the U.S. in exchange for settling border disputes and forgiving Spanish debts.
Key events included ongoing conflicts with Spanish authorities, military incursions led by Andrew Jackson, and diplomatic negotiations culminating in the Adams-Onís Treaty. These actions pressured Spain into ceding Florida to the United States.
Important figures included John Quincy Adams (U.S. Secretary of State), Andrew Jackson (military leader), and Spanish officials like Luis de Onís. Their roles in diplomacy and conflict were crucial to the transfer of Florida.
The Adams-Onís Treaty was significant because it peacefully expanded U.S. territory, helped define the nation’s southern border, and improved relations with Spain. It also marked a milestone in America’s westward and southern expansion.
Students can create a storyboard by labeling each box with a key factor (figures, treaties, events, etc.), summarizing its importance, and illustrating the scene. This visual tool helps organize information about Florida’s path to becoming part of the U.S.