In deze activiteit maken leerlingen een overzicht van de personages in het verhaal, met veel aandacht voor de gevoelens en acties van zowel grote en kleine letters. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie met betrekking tot het karakter van de acties en hoe ze van invloed zijn andere personages.
U kunt op deze kaart en een kopie op je leraar account aan te maken. Gebruik het zoals is, of om het te bewerken voor het niveau van de klas. Het afdrukken als werkbladen, voor je leerlingen aan te vullen tijdens het lezen, is een snelle en gemakkelijke manier om te integreren dit personage kaart in uw klas.
Inbegrepen in deze kaart zijn:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
Verhoog de betrokkenheid door karakterkaarten te gebruiken als springplank voor groepsgesprekken. Leerlingen delen observaties en dagen elkaars ideeën uit, waardoor iedereen de karakters vanuit nieuwe perspectieven kan bekijken.
Verdeel je klas in kleine groepen en geef elke groep een specifiek karakter. Groepen richten zich op de eigenschappen, motivaties en relaties van het karakter en presenteren hun bevindingen aan de klas.
Stimuleer leerlingen om hun invoer op de karakterkaart te onderbouwen met citaten of voorbeelden uit het verhaal. Dit ontwikkelt close reading vaardigheden en helpt leerlingen sterkere, nauwkeurigere observaties te maken.
Verzamel de klas voor een laatste discussie na groepspresentaties. Benadruk overeenkomsten en verschillen tussen karakters en verbind deze inzichten met de thema’s van het verhaal.
Post de karakterkaarten van studenten op een mededelingenbord of klasmuur. Refereer er gedurende je Assepoester-eenheid aan om veranderingen bij te houden, nieuwe vragen te stimuleren en het begrip te versterken.
Een Assepoester-karaktermapping is een visueel hulpmiddel dat leerlingen helpt om de hoofd- en bijfiguren van het verhaal te organiseren en te analyseren. Je kunt het in de klas gebruiken door leerlingen details over de eigenschappen, motivaties en relaties van elke figuur te laten invullen terwijl ze lezen, waardoor begrip en discussie boeiender worden.
Om een karakterkaart te maken, laat de leerlingen de belangrijkste figuren opsommen, zoals Assepoester, de Boze Stiefzusters, de Goede Fee en de Prins. Vervolgens moeten ze de fysieke verschijning, eigenschappen, motivaties en relaties van elke figuur beschrijven, met behulp van beelden en tekst om het begrip te verdiepen.
Ja, je kunt de Assepoester-karaktermapping eenvoudig afdrukken of aanpassen om aan de behoeften van je leerlingen te voldoen. Bewerk de kaart online voor verschillende leesniveaus of print exemplaren als werkbladen die de leerlingen individueel of in paren kunnen invullen.
Om snel karaktermapping te integreren, gebruik vooraf gemaakte sjablonen, wijs leerlingen toe om kaarten in te vullen tijdens het lezen, of gebruik geprinte werkbladen voor groepsdiscussies. Dit helpt leerlingen de karakterontwikkeling te volgen en het verhaal beter te begrijpen.
Het analyseren van gevoelens en acties van de karakters helpt leerlingen empathie te ontwikkelen, motivaties te begrijpen en verbanden te leggen binnen het verhaal. Het versterkt ook het leesbegrip en de kritische denkvaardigheden, vooral bij klassieke verhalen zoals Assepoester.