In deze activiteit zullen studenten storyboards maken die levensechte scenario's weergeven waarin de Bill of Rights in twijfel wordt getrokken. Elk scenario dat een student maakt, moet een actie of acties bevatten die al dan niet in strijd zijn met de Bill of Rights. Studenten moeten scenario's maken die feitelijk of mogelijk in onze samenleving kunnen plaatsvinden en de beschrijving van elk scenario in de onderstaande ruimte bevatten.
Hebben ze een recht?
Uitgebreide activiteit
In deze uitbreidingsactiviteit presenteren studenten hun scenario's aan een partner, een groep of de hele klas. De studenten beschrijven het scenario dat ze hebben gemaakt en laten hun partner, groep of klasse weten of de Bill of Rights de acties van de burgers beschermt. Leraren kunnen ervoor kiezen om een klaswedstrijd uit deze activiteit te maken door een scorecard te gebruiken om de antwoorden van de studenten bij te houden. Leraren kunnen de scores gebruiken om te evalueren in welke gebieden de klas of studenten zich moeten concentreren.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met scènes of scenario's die al dan niet de Bill of Rights schenden en identificeer waarom wel of niet
Moedig een doordachte discussie aan door scenario-analyse om te vormen tot een levendig klassikaal debat. Deze activiteit helpt studenten kritisch denken te oefenen en hun begrip van constitutionele rechten te versterken.
Selecteer of laat studenten scenario’s kiezen die vragen oproepen over de Bill of Rights. Gebruik relevante, leeftijdsadequate voorbeelden zodat studenten zich er gemakkelijk mee kunnen identificeren en meningen vormen.
Verdeel je klas in kleine groepen en leg duidelijke, respectvolle debatregels uit. Moedig luisteren en het delen van ideeën aan voor een positieve leeromgeving.
Laat studenten rollen aannemen zoals presentator, voor-argument, tegen-argument en rechter. Dit zorgt ervoor dat iedereen deelneemt en helpt het debat gefocust te houden.
Begeleid de discussie, stimuleer dieper nadenken en help studenten de sterke punten van elk argument te reflecteren. Maak de activiteit af door de link te leggen met de echte implicaties van de Bill of Rights.
The Bill of Rights Scenarios activity is a lesson where students create storyboards depicting real-life situations that may or may not violate the Bill of Rights, encouraging critical thinking about constitutional rights.
Students should analyze the actions in each scenario and compare them to the protections in the Bill of Rights, considering whether those rights are being upheld or infringed upon in real-life contexts.
Examples include: citizens being told to leave a park for peaceful assembly, students holding a protest for school changes, or a child being required to attend religious services by parents.
The best way is to have students present their scenarios to partners or groups, allow debate on whether rights are protected, and use scorecards to track understanding and encourage engagement.
Teachers can assess understanding by reviewing student-created storyboards, listening to group discussions, and using scorecards during debates to identify areas needing more focus.