Standpunt biedt de ogen, de oren en gedachten van een karakter. Door het analyseren van het standpunt kunnen studenten inzicht verwerven in het doel, het thema en de stem van de auteur. In deze activiteit zullen de leerlingen het standpunt van de auteur onderzoeken en identificeren hoe het uniek is in het begrijpen van elementen van het verhaal.
Eerst persoonlijk oogpunt laat lezers alles door Greg's ogen zien.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard aan, dat de gevoelens van de verteller op verschillende delen van de tekst laat zien.
Moedig leerlingen aan om zich in Greg's schoenen te verplaatsen door hun eigen dagboekverhalen vanuit zijn perspectief te schrijven. Deze activiteit helpt leerlingen hun begrip van het eerste-persoons standpunt en de stem van het personage te verdiepen.
Begeleid de leerlingen om memorabele gebeurtenissen of uitdagingen te herinneren waar Greg in het boek mee te maken krijgt. Het opsommen van deze momenten geeft leerlingen concrete ideeën om over te schrijven, waardoor de activiteit herkenbaar en leuk wordt.
Vraag de leerlingen om te delen hoe Greg zich voelde of reageerde tijdens de geselecteerde gebeurtenissen. Het vastleggen van zijn emoties helpt leerlingen om de authentieke stem en perspectief in hun schrijven te vangen.
Schrijf een voorbeeldverhaal op het bord, terwijl je hardop nadenkt over woordkeuzes en toon. Deze demonstratie laat zien hoe leerlingen persoonlijkheid en details kunnen toevoegen aan hun eigen schrijven.
Moedig leerlingen aan om hun verhalen te schrijven en vervolgens te delen met een partner of in de klas. Het delen bouwt vertrouwen op en stelt leerlingen in staat om verschillende interpretaties van Greg's perspectief te waarderen.
Diary of a Wimpy Kid uses a first-person point of view, letting readers experience the story directly through Greg Heffley's thoughts, feelings, and experiences.
Students can identify the narrator’s feelings by looking for words or phrases that express emotions, desires, or reactions in the text, and by making inferences from the narrator’s actions and descriptions.
Analyzing point of view helps students understand the author’s purpose, theme, and character motivations, providing deeper insight into the story’s message and meaning.
Examples include Greg saying, “But then I found out who I DID have to wrestle…” and “The song is only three minutes long, but to me it felt like an hour and a half,” showing his personal perspective.
Teachers can have students identify the narrator’s feelings at different story points, select text examples, and draw or write about each scene to visually represent the narrator’s perspective.