De Dust Bowl uit de jaren 1930 deed niet alleen de boeren pijn, maar ook de Amerikaanse economie in het algemeen. Het mislukken van gewassen veroorzaakte grote stress op de handel en verkoop van veel consumentengoederen. Dit veroorzaakte op zijn beurt nog meer stress voor de economie als geheel. Met behulp van een spinnenkaart zullen studenten de betekenis van de Dust Bowl en zijn rol in de Grote Depressie identificeren en verklaren met behulp van de 5 Ws. Deze analyse zal verder inzicht geven in hoeveel gemiddelde Amerikaanse werknemers en boeren erdoor werden getroffen.
Studenten moeten de volgende vragen beantwoorden:
Uitgebreide activiteit
Laat studenten de 5 W's van een ander groot marktfalen onderzoeken en identificeren. Het kan elk evenement of marktfalen zijn, of het nu gaat om landbouw en voedselproductie, of om het falen van een technologie of bedrijf. Studenten moeten verbanden leggen tussen de Dust Bowl en het falen of verlammen van deze moderne markt.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat de rol van de Dust Bowl in de Grote Depressie uitlegt met behulp van de 5W's: wie, wat, wanneer, waar en waarom.
Verhoog de betrokkenheid van studenten door een klasdiscussie te organiseren over de effecten van de Dust Bowl tijdens de Grote Depressie. Debatten helpen studenten om kritisch denken en mondelinge vaardigheden te ontwikkelen, terwijl ze hun begrip van historische gebeurtenissen verdiepen.
Wijs studenten teams toe die zullen argumenteren of de Dust Bowl de belangrijkste factor was in de Grote Depressie, of dat andere factoren een grotere rol speelden. Dit bevordert onderzoek en samenwerking terwijl studenten hun argumenten opbouwen.
Laat studenten primaire en secundaire bronnen gebruiken om feiten, citaten en gegevens te verzamelen die hun standpunt ondersteunen. Onderzoek naar bewijs versterkt hun argumenten en ontwikkelt informatieve vaardigheden.
Leg de structuur uit: openingsverklaringen, replieken en slotargumenten. Het vaststellen van richtlijnen zorgt voor een respectvol, georganiseerd debat en geeft alle studenten de kans om deel te nemen.
Modereren van het debat, teams aanmoedigen om hun punten te uiten en te reageren op tegenargumenten. Moedig studenten aan om actief te luisteren en ideeën uit te dagen, niet personen, voor een positieve leerervaring.
De Dust Bowl was een ernstige droogte en een reeks stofstormen in de jaren 1930 die de Amerikaanse vlaktes verwoestten. Het veroorzaakte enorme oogstfailed, waardoor de Grote Depressie verslechterde doordat boeren en de bredere economie werden getroffen.
Boeren en plattelandsgezinnen in de Great Plains werden het directst getroffen door de Dust Bowl, maar de economische effecten verspreidden zich landelijk en droegen bij aan de wijdverspreide moeilijkheden tijdens de Grote Depressie.
De Dust Bowl trof vooral gebieden in Oklahoma, Texas, Kansas, Colorado en New Mexico. Deze regio was belangrijk omdat het een groot landbouwgebied was, en de ineenstorting ervan verstoorde de nationale voedselvoorziening en economie.
Studenten kunnen de 5 W's—Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom—gebruiken om de oorzaken en gevolgen van de Dust Bowl te ontleden, waardoor ze begrijpen hoe milieucatastrofes de samenleving en economie kunnen beïnvloeden.
Door onderzoek te doen en de 5 W's van de Dust Bowl en de huidige marktfalen te vergelijken, kunnen studenten patronen identificeren en lessen trekken over hoe rampen vandaag de dag economieën en gemeenschappen beïnvloeden.