https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/de-loterij-van-shirley-jackson/plot-diagram

Overzicht van Activiteiten


Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.

Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met de grote delen van het perceel diagram te maken. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal in de juiste volgorde met behulp van Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Resolution volgt.


De Loterij Plot Diagram

Expositie

De menigte in het kleine dorpje heeft verzameld voor een jaarlijkse loterij die vindt elk jaar plaats op het einde van juni. Elk hoofd van het huishouden is geroepen om een ​​strookje papier uit de doos te grijpen in het midden van het dorpsplein. Mr. Summers is verantwoordelijk voor de loterij.


Conflict

Het conflict ontstaat wanneer Tessie Hutchinson realiseert haar man, Bill, is het middelpunt van de aandacht van de dorpelingen. Het papiertje nam hij iets op. Tessie begint te schreeuwen dat het niet eerlijk is, en dat Bill was niet genoeg tijd om het papier dat hij wilde door de heer Summers kiezen gegeven.


Rising Actie

De hele familie Hutchinson, Bill, Tessie, Bill, Jr., 12-jarige Nancy, en peuter Little Davy, worden opgeroepen om de doos. Mr. Summers zet vijf stukjes papier in de doos, met inbegrip van de ene Bill Hutchinson was houden toen hij werd gekozen.


Climax

Elk lid van de familie Hutchinson trekt een strookje papier uit de doos. Alle papieren zijn leeg, met uitzondering van Tessie, die een zwarte stip in potlood op het heeft.


vallende Actie

Tessie begint te schreeuwen dat het niet eerlijk, het is niet goed. De dorpelingen beginnen te halen de stenen ze eerder hadden verzameld en vormen een cirkel rond Tessie. Ze willen dit over te komen met voor de middag het diner.


Resolutie

Zoals Tessie schreeuwt, een steen raakt haar aan de zijkant van het hoofd. Old Man Warner, de oudste man in het dorp, dringt er bij de dorpelingen. De dorpelingen neerdalen Tessie met de stenen.



Template en Class Instructions

(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)



student Instructions

Maak een visuele plot schema van de Loterij.


  1. Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
  2. Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
  3. Beschrijf elke stap in de plot diagram.

Lesplan Reference

Grade Level 9-12

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individu of Groep

Type Activiteit: Plot Schema's en Narrative Arcs


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubriek (Grades 9-12)
Maak een plot schema voor het verhaal met behulp van Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Bedreven
25 Points
Opkomende
21 Points
Begin
17 Points
Probeer het nog Eens
13 Points
Beschrijvende en Visuele Elementen
Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling.
Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn.
Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend.
Cellen weinig of geen beschrijvende elementen.
Grammar / Spelling
Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten.
Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten.
Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten.
Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten.
Bewijs van Inspanning
Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan.
Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei.
Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan.
Werk toont geen bewijs van enige inspanning.
Plot
Alle delen van de plot in het diagram.
Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend.
Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen.
Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen.


Meer Storyboard That Activities

De Loterij




*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/de-loterij-van-shirley-jackson/plot-diagram
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.