Door een les of les te beginnen met de belangrijkste termen en toespelingen op het vocabulaire, helpt dit bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard dat de belangrijkste termen en toespelingen definieert en illustreert die historisch, religieus en cultureel gerelateerd zijn aan The War That Saved My Life . Omdat het plaatsvindt aan het begin van de Tweede Wereldoorlog, zal dit studenten helpen de historische en culturele context van de roman te begrijpen.
klompvoet: een vervormde voet die is gedraaid zodat de zool niet plat op de grond kan worden geplaatst. Het is meestal aangeboren of een gevolg van polio.
appartement: appartement.
armoedig: tekenen van slijtage vertonen.
kade: kade die meestal parallel aan de kustlijn wordt gebouwd.
cajole: invloed of aandrang door zacht aandringen, strelen of vleien.
impetigo: een besmettelijke bacteriële huidinfectie die puisten en gele korstige zweren vormt.
geëvacueerde: een persoon die uit een gevaarlijke plaats is verplaatst.
asiel: in het boek betekent het een ziekenhuis voor geesteszieken.
vlecht: een kapsel gevormd door het vlechten of draaien van het haar.
hoefsmid: een persoon die paarden schoenen.
betuttelend: kenmerkend voor degenen die anderen arrogant behandelen.
infanterie: een legereenheid bestaande uit soldaten die te voet vechten.
tyfus: infectie gekenmerkt door darmontsteking en ulceratie.
granaatscherven: schaal met loodkorrels die tijdens de vlucht exploderen.
rijbroek: lange broek, gedragen tijdens het paardrijden, nauwsluitend onder de knie en met verstevigde stukken aan de binnenkant van het been.
Hitler: Adolf Hitler was de dictator van Duitsland van 1933 tot 1945. Hij kwam aan de macht als leider van de nazi-partij en werd in 1933 kanselier.
World War II: WWII was een wereldwijde oorlog die duurde van 1939 tot 1945 en begon met Hitler's nazi-Duitsland invasie van Polen in september 1939.
Battle of Britain: De Battle of Britain begon op 10 juli 1940. Nazi-Duitsland bombardeerde gedurende drie en een halve maand continu Groot-Brittannië in een poging de Britse Royal Air Force te vernietigen, zodat Duitsland kon binnenvallen. Groot-Brittannië slaagde er in die tijd in Duitsland te verslaan, maar er waren duizenden slachtoffers en verwoestende verwoestingen.
Operatie Pied Piper: 'Operatie Pied Piper' was de codenaam voor het plan van de Britse regering tijdens de Tweede Wereldoorlog om ongeveer 3,5 miljoen kinderen en volwassenen uit grote stedelijke gebieden zoals Londen te evacueren naar meer landelijke gebieden zoals de platteland in Kent. Kinderen werden van hun familie gescheiden en naar pleeggezinnen gestuurd. Het plan was bedoeld om kinderen te beschermen tegen mogelijke bombardementen / luchtaanvallen.
Evacuatie van Duinkerken: De evacuatie van Duinkerken / het wonder van Duinkerken was de evacuatie van geallieerde soldaten tijdens de Tweede Wereldoorlog van de stranden en de haven van Duinkerken, in het noorden van Frankrijk van 26 mei - 4 juni 1940. Belgische, Britse en Franse troepen werden omsingeld door Duitse troepen en strandden. Ze zouden ofwel worden gevangengenomen of gedood door de Duitsers. Zeeschepen en honderden civiele boten hebben ongeveer 198.000 Britse en 140.000 Franse en Belgische soldaten gered!
Londen, Engeland: de hoofdstad van Engeland en de grootste stad van Engeland.
Engels Kanaal: Het Engelse Kanaal is een deel van de Atlantische Oceaan dat Zuid-Engeland scheidt van Noord-Frankrijk.
spionnen: spionage of spionage is het verkrijgen van geheime informatie of het onthullen van geheime informatie. Een persoon die spionage pleegt, wordt een spion genoemd. In WO II probeerden spionnen geheime informatie van de vijand te achterhalen over hun plannen en strategieën die hen zouden helpen de oorlog te winnen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat de belangrijkste termen en toespelingen (mensen, plaatsen, gebeurtenissen) illustreert in The War That Saved My Life .
Instructies voor studenten:
Vereisten: Moet 3 termen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Begin de discussie door een korte definitie van toespeling te geven. Beschrijf hoe een toespeling een voorbijgaande vermelding is van een personage, setting, gebeurtenis of literair werk waarvan de auteur verwacht dat de lezer er bekend mee zal zijn. Geef voorbeelden van verwijzingen naar bekende boeken, films of andere werken uit de populaire cultuur waarmee de leerlingen waarschijnlijk bekend zullen zijn.
Vraag de leerlingen wat het gebruik van toespelingen door de auteurs rechtvaardigt. Ze kunnen het begrip van een werk door de lezer vergroten door complexiteit, betekenisniveaus en culturele toespelingen toe te voegen. Bovendien kunnen studenten nadenken over hoe toespelingen de lezer en de auteur een gevoel van gemeenschappelijke kennis kunnen geven.
Vraag de leerlingen toespelingen in gedeelten of fragmenten waarin deze voorkomen, te herkennen en uit te leggen. Om dit te bereiken kunnen werkbladen, klassikale discussies of kleine groepsactiviteiten worden gebruikt. Leraren kunnen één eenvoudige tekst geven en de leerlingen vragen de aanwezige toespelingen te benadrukken en na onderzoek context te geven.
ELA-studenten hebben verschillende achtergronden en culturen. Docenten kunnen de lessen aanpassen en enkele herkenbare voorbeelden voor de leerlingen toevoegen, zodat ze zich betrokken en gemotiveerder voelen om te leren. Bovendien kunnen leraren, door herkenbare voorbeelden toe te voegen, de lesplannen ontwerpen op basis van het vaardigheids- en begripsniveau van verschillende studenten.
Moedig de leerlingen aan om in hun vrije tijd zelf onderzoek te doen en te oefenen. Zo kunnen studenten meer kennis opdoen en altijd voorop blijven lopen in de klas. Beveel enkele boeken aan bij studenten en promoot bibliotheekbezoeken om het leren aan te moedigen.
Het kan zijn dat de lezer sommige woorden in de tekst niet kent. Voorbeelden hiervan zijn zinsneden die verwijzen naar de Tweede Wereldoorlog, historische locaties en verslagen van het dagelijks leven in die tijd. Omdat de setting van het verhaal gebaseerd is op een andere tijdsperiode, zullen er veel termen zijn waar de leerlingen misschien niet bekend mee zijn.
Het boek maakt melding van oudere literaire werken, vooral die van William Shakespeare. Er wordt bijvoorbeeld in de roman naar het toneelstuk "Hamlet" verwezen. Studenten kunnen op zoek gaan naar andere toespelingen en proberen een verband te vinden tussen die historische referentie en de gebeurtenis in het verhaal.