De karakters van Tom en Edward zijn doppelgängers. Hun vele gelijkenissen brengen hun drastisch verschillende situaties in grimmige opluchting. Laat leerlingen storyboards gebruiken om de twee jongens te vergelijken en te contrasteren. Door hun overeenkomsten en verschillen te identificeren, zullen studenten dieper ingaan op de karakteranalyse. Begin met een T-diagram met drie kolommen en laat leerlingen categorieën kiezen om te vergelijken. Deze kunnen bestaan uit onderwijs, uiterlijk, thuis, persoonlijkheid, familie of anderen. Voor elke categorie moeten leerlingen een gelijkenis vinden met afbeeldingen in de middelste kolom en individuele verschillen weergeven in de buitenste kolommen. Het bovenstaande storyboard geeft een voorbeeld.
| Tom Canty | Beide jongens | Edward VI |
|---|---|---|
| Huis | ||
| Tom woont in Offal Court, een vervallen deel van Londen vol armoede en misdaad. | Beide jongens wonen in of in de buurt van Londen, Engeland. | Edward woont in luxe in Westminster Palace. |
| Opleiding | ||
| Tom krijgt informele lessen van een oude priester die in Offal Court woont. Tom heeft beperkte toegang tot boeken, maar leert Engels en een beetje Latijn te lezen. | Beide jongens zijn intelligent en leren graag. Ze gebruiken hun opleiding om verstandige en eerlijke beslissingen te nemen. | Edward heeft veel vakken geleerd, waaronder het Latijn, Grieks en Frans. Hij heeft verschillende docenten en neemt zijn lessen in de comfortabele kamers van het paleis. |
| Verschijning | ||
| Tom bezit slechts een enkele, rafelige outfit die hij te allen tijde draagt. | Afgezien van hun kleren zien de jongens er bijna identiek uit. Het zijn doppelgängers van dezelfde leeftijd, lengte en kleur. Niemand kan hen apart vertellen. | Edward draagt koninklijke gewaden van kostbare stoffen. Hij heeft veel verschillende soorten kleding voor verschillende gelegenheden en wordt elke ochtend zorgvuldig gekleed in een uitgebreide ceremonie. |
| Persoonlijkheid | ||
| Tom is zachtmoedig en dromerig. Hij krijgt zijn dagen als pauper door te dromen over het koningschap en klappen van zijn vader en grootmoeder zonder enige klacht te accepteren. In het kasteel toont hij gretige gehoorzaamheid aan de prins en is hij in het begin erg timide in het kasteel. | Beide jongens zijn goedhartig en barmhartig. Ze nemen soortgelijke beslissingen als de koning, in een poging recht te doen en wreedheden te beëindigen. | Vanwege zijn koninklijke opvoeding is Edward zelfverzekerd en commandant. Zelfs wanneer hij wordt geconfronteerd met gevaarlijke mannen die groter en sterker zijn dan hij, weigert hij hun bevelen te gehoorzamen. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Creëer een storyboard dat de doppelgängers in The Prince and the Pauper vergelijkt en contrasteert.
Betrek studenten bij een rollenspel-oefening door elk een personage uit De Prins en de Bedelaar toe te wijzen. De leerling in de hot seat beantwoordt de vragen van klasgenoten in zijn rol, wat kritisch denken en empathie stimuleert terwijl ze perspectieven verkennen die verder gaan dan oppervlakkige details.
Vraag studenten om vragen te maken die motivaties, gevoelens en ervaringen van zowel Tom als Edward onthullen. Deze stap helpt studenten om verder te gaan dan de basisfeiten en een dieper begrip te krijgen van de keuzes en uitdagingen van de personages.
Verdeel studenten in kleine groepen, waarbij elke groep een 'Tom', een 'Edward' en interviewers heeft. Leg de verwachtingen uit voor luisteren, beurtelings spreken en in karakter blijven om een veilige en gerichte klasomgeving te bevorderen.
Begeleid de activiteit door interviewers hun vragen te laten stellen terwijl 'Tom' en 'Edward' in hun rol antwoorden. Daarna leid je een klassikale discussie over welke nieuwe inzichten studenten hebben opgedaan over de overeenkomsten en verschillen van de personages.
To help students compare and contrast Tom and Edward, use a three-column T-chart or storyboard. Have students select categories like home, education, appearance, and personality, then identify similarities in the center and unique traits for each boy on the sides. Illustrate with scenes and examples for deeper analysis.
Tom and Edward are physically identical doppelgängers, both intelligent and kind-hearted. However, Tom is poor, lives in Offal Court, and has a humble education, while Edward is a prince with royal tutors and a luxurious life. Their unique backgrounds shape their personalities and experiences.
Students should consider comparing home, education, appearance, personality, and family. Other options include dreams, challenges, or social status. These categories help identify both shared traits and unique differences.
Start with a brief character overview, then guide students to complete a T-chart or storyboard comparing Tom and Edward. Assign categories, discuss examples, and have students illustrate their findings. Wrap up with a class discussion or presentation for reflection.
Storyboards help students visualize similarities and differences between characters, making abstract analysis more concrete. Visual elements engage learners, aid memory, and encourage creativity, leading to deeper understanding and retention.