De tragedie van Richard III zit vol met veelvoorkomende literaire elementen die belangrijk zijn voor studenten om te ontdekken. Een van deze elementen is de tragische held, een protagonist die een noodlottige situatie lijkt te hebben en voorbestemd is tot onheil. In dit stuk, terwijl Richard zelf toegeeft dat hij een slechterik is en slechte daden begaat, voldoet hij wel aan alle standaardkenmerken van een tragische held. De Griekse filosoof Aristoteles bracht eerst de specifieke kenmerken of beginselen van een tragische held onder woorden. Voor het bovenstaande storyboard kunnen studenten een sjabloon gebruiken om de kwaliteiten te beschrijven die van Richard een tragische held maken. Het afgewerkte product schetst elk van de principes van Aristoteles met een gedetailleerde uitleg van de specifieke kenmerken.
| ATTRIBUUT | OMSCHRIJVING | Voorbeeld van Richard III |
|---|---|---|
| hamartia | Hero's fout die de ondergang veroorzaakt | Richard wordt gedreven door zijn ambitie om koning te worden, ongeacht eventuele kosten. |
| hubris | Excessive Pride | Richard denkt dat hij onoverwinnelijk is; hij is arrogant en gelooft dat hij met succes Lady Anne zal neigen om met hem te trouwen, en hij zal iedereen doden op zijn manier om de kroon te krijgen. |
| Peripeteia | Reversal of Fortune | Buckingham vlucht naar Wales en werpt een leger tegen Richard; Richard ontdekt dat de graaf van Richmond een leger tegen hem meeneemt in een laatste uitdaging op de troon. Richard realiseert zich dat de meeste van zijn bondgenoten dood zijn of zich tegen hem keren. |
| Anagnorisis | Moment of Critical Discovery | Richard wordt bezocht door de geesten van degenen die hij heeft vermoord en ontdekt dat hij een slechte slechterik is die zichzelf haat. Voor de eerste keer is hij bang. |
| Nemesis | Het lot dat niet te vermijden is | De geesten voorspellen de nederlaag van Richard en de overwinning van Richmond, en de zon weigert op te staan. Richard en Richmond ontmoeten elkaar op het slagveld, waar Richard wordt vermoord. |
| katharsis | Publieksgevoel van medelijden of angst na de herfst van de held | Het publiek voelt een lichte steek van medelijden wanneer Richard zich realiseert hoezeer hij heeft gezondigd door zoveel mensen te doden. Hij toont ook angst voor zijn dreigende nederlaag en ondergang. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat laat zien hoe Richard kan worden beschouwd als een tragische held.
Involve your students in analyzing Richard III by going beyond templates—ask them to create character diaries or social media profiles from Richard’s perspective. This approach encourages deeper empathy and understanding of his motivations and tragic flaws.
Select students to play key characters and read pivotal scenes aloud. This strategy energizes the classroom, supports comprehension, and lets students experience the emotional shifts of Richard’s journey as a tragic hero.
Guide students to map Richard’s decisions and their outcomes using a visual chart. This helps students see connections between character traits and plot events, reinforcing key tragic hero concepts.
Organize a class debate where students defend or challenge the idea that Richard III fits Aristotle’s tragic hero mold. Debates foster critical thinking and allow students to practice citing text evidence.
Ask students to write short journal entries reflecting on a time they faced a difficult choice or flaw, connecting their experience to Richard’s journey. Personal reflection deepens understanding and makes the material more relatable.
Richard III wordt beschouwd als een tragische held omdat hij belangrijke aristotelische kenmerken vertoont: hamartia (fatale fout — zijn ambitie), hubris (overtrokken trots), een omkering van het fortuin, anagnorisis (kritisch zelfinzicht), nemesis (onvermijdelijk lot), en hij wekt catharsis (medelijden en angst) op bij het publiek.
Studenten kunnen de voorstelling onderzoeken op scènes die elk aristotelisch kenmerk illustreren: Richard identificeren als ambitieus als zijn zwakte, momenten van trots en arrogantie, zijn ondergang nadat bondgenoten zich tegen hem keren, zijn schuldgevoel en de emotionele reactie van het publiek na zijn nederlaag.
Richard's hamartia is zijn meedogenloze ambitie om de troon te grijpen tegen elke prijs. Zijn hubris blijkt wanneer hij arrogante overtuiging uit dat hij iedereen kan manipuleren — inclusief Lady Anne — en alle rivalen zonder gevolgen kan uitschakelen.
Catharsis is belangrijk omdat het het publiek in staat stelt medelijden en angst te ervaren wanneer Richard zijn eigen kwaad erkent en het verlies onder ogen ziet. Deze emotionele bevrijding helpt kijkers na te denken over de gevolgen van ongeremde ambitie en morele corruptie.
Effectieve activiteiten omvatten het maken van een storyboard dat Richards acties koppelt aan aristotelische kenmerken, het bespreken van belangrijke scènes voor elk kenmerk, en het schrijven van korte beschrijvingen die Richards reis koppelen aan het concept van een tragische held.