“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/een-rimpeling-in-de-tijd-door-madeleine-l'engle/het-concept-exploratie
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan
Overzicht van het Lesplan
Een rimpeling in tijd verkent veel abstracte concepten over vrijheid, individualiteit en keuze. Deze thema's worden toegepast op zowel de individuele karakters als de gehele samenlevingen en overheidsstructuren. Studenten kunnen het belang van deze ideeën beter begrijpen en verbinden met de tekst door deze concepten te verkennen in hun eigen leven en in de wereld rondom hen.
Vraag aan deze cursisten om belangrijke concepten te vergelijken en te contrasten door ze te illustreren met verhaalvoorbeelden. De voorbeelden kunnen worden getrokken uit persoonlijke ervaring, uit de geschiedenis of vanuit de roman.
Voorgestelde Concepten
- Zoals vs. Equal
- Lot vs. vrije wil
- Utopia vs Dystopia
- Reden tegen Emotie
- Verschillen als zwakte tegen verschillen als kracht
Sjabloon- en Klasinstructies
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Vergelijk en contrast belangrijke thematische begrippen uit het boek.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Kies twee sets concepten om uit de onderstaande lijst te verkennen of discussieer over andere onderwerpen met uw docent.
- Maak een afbeelding om elk concept in zijn eigen vierkant te vertegenwoordigen, met behulp van een voorbeeld uit het boek of de wereld om jou heen. Verduidelik uw afbeelding in het tekstvak hieronder.
- In het derde vak in elke rij leg uit hoe de begrippen gelijk en / of anders zijn. Geef een afbeelding die deze verbinding of verschil benadrukt.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u de dropdown-menu gebruikt om het op te slaan onder de opdracht titel.
Voorgestelde Concepten
- Zoals vs. Equal
- Lot vs. vrije wil
- Utopia vs Dystopia
- Reden tegen Emotie
- Verschillen als zwakte tegen verschillen als kracht
Lesplan Reference
Studentenrubriek
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Grid Vergelijking Rubriek
Maak een storyboard dat twee of meer elementen van het verhaal vergelijkt zoals aangegeven door uw docent.
| Bedreven 25 Points | Opkomende 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Vergelijking Analyse | Tekst en foto's zijn voorzien van een duidelijke uitleg van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en vertonen een sterke begrip van het verhaal elementen. | Tekst en foto's zijn onder andere een toelichting op de overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan duidelijkheid ontbreekt of tonen slechts oppervlakkig begrip in sommige pleinen. | Tekst en foto's kunnen geen verklaring van overeenkomsten en / of verschillen, of ze kunnen slechts oppervlakkig of onjuiste vergelijkingen te maken. |
| Tekstuele Toelichting | De tekst duidelijk en nauwkeurig beschrijft alle scènes en concepten afgebeeld. | De tekst duidelijk en nauwkeurig beschrijft de meeste van de scènes en concepten afgebeeld. | De tekst niet aan de meeste van de scènes heldere en correcte wijze. |
| Storyboard Beeld en Inspanning | Student toont duidelijk moeite om de setting, personages en bepaalde scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische afbeelding. | Student probeert de setting, personages en bepaalde scène te brengen door het gebruik van graphics, maar de voorstelling kan verwarrend, ongeordend zijn, of een gebrek aan enig detail. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting, personages en scene. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt één of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van het Lesplan
Een rimpeling in tijd verkent veel abstracte concepten over vrijheid, individualiteit en keuze. Deze thema's worden toegepast op zowel de individuele karakters als de gehele samenlevingen en overheidsstructuren. Studenten kunnen het belang van deze ideeën beter begrijpen en verbinden met de tekst door deze concepten te verkennen in hun eigen leven en in de wereld rondom hen.
Vraag aan deze cursisten om belangrijke concepten te vergelijken en te contrasten door ze te illustreren met verhaalvoorbeelden. De voorbeelden kunnen worden getrokken uit persoonlijke ervaring, uit de geschiedenis of vanuit de roman.
Voorgestelde Concepten
- Zoals vs. Equal
- Lot vs. vrije wil
- Utopia vs Dystopia
- Reden tegen Emotie
- Verschillen als zwakte tegen verschillen als kracht
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Vergelijk en contrast belangrijke thematische begrippen uit het boek.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" van de opdracht.
- Kies twee sets concepten om uit de onderstaande lijst te verkennen of discussieer over andere onderwerpen met uw docent.
- Maak een afbeelding om elk concept in zijn eigen vierkant te vertegenwoordigen, met behulp van een voorbeeld uit het boek of de wereld om jou heen. Verduidelik uw afbeelding in het tekstvak hieronder.
- In het derde vak in elke rij leg uit hoe de begrippen gelijk en / of anders zijn. Geef een afbeelding die deze verbinding of verschil benadrukt.
- Bewaar en verzend de opdracht. Zorg ervoor dat u de dropdown-menu gebruikt om het op te slaan onder de opdracht titel.
Voorgestelde Concepten
- Zoals vs. Equal
- Lot vs. vrije wil
- Utopia vs Dystopia
- Reden tegen Emotie
- Verschillen als zwakte tegen verschillen als kracht
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Grid Vergelijking Rubriek
Maak een storyboard dat twee of meer elementen van het verhaal vergelijkt zoals aangegeven door uw docent.
| Bedreven 25 Points | Opkomende 19 Points | Begin 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Vergelijking Analyse | Tekst en foto's zijn voorzien van een duidelijke uitleg van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en vertonen een sterke begrip van het verhaal elementen. | Tekst en foto's zijn onder andere een toelichting op de overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan duidelijkheid ontbreekt of tonen slechts oppervlakkig begrip in sommige pleinen. | Tekst en foto's kunnen geen verklaring van overeenkomsten en / of verschillen, of ze kunnen slechts oppervlakkig of onjuiste vergelijkingen te maken. |
| Tekstuele Toelichting | De tekst duidelijk en nauwkeurig beschrijft alle scènes en concepten afgebeeld. | De tekst duidelijk en nauwkeurig beschrijft de meeste van de scènes en concepten afgebeeld. | De tekst niet aan de meeste van de scènes heldere en correcte wijze. |
| Storyboard Beeld en Inspanning | Student toont duidelijk moeite om de setting, personages en bepaalde scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische afbeelding. | Student probeert de setting, personages en bepaalde scène te brengen door het gebruik van graphics, maar de voorstelling kan verwarrend, ongeordend zijn, of een gebrek aan enig detail. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting, personages en scene. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt één of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Tips voor conceptverkenning in A Wrinkle in Time
1
Hoe faciliteer je een klassendebat over de kern Thema's uit A Wrinkle in Time
Moedig studenten aan om zich diepgaand met de abstracte concepten van de roman bezig te houden door hen te begeleiden bij een gestructureerd klassendebat. Debatten stellen studenten in staat om verschillende perspectieven kritisch te onderzoeken en te verdedigen, waardoor ze belangrijke thema's internaliseren.
2
Kies debatonderwerpen die aansluiten bij de thema's van de roman
Kies onderwerpen zoals "Is individualiteit belangrijker dan gelijkheid?" of "Overtreft vrije wil het lot?" om direct verband te houden met de kernideeën van het boek. Hierdoor zijn de debatten relevant en stimulerend voor je leerlingen.
3
Wijs studenten tegenovergestelde kanten toe
Verdeel de studenten in groepen of paren en wijs elke kant van het argument een positie toe. Het willekeurig toewijzen van posities daagt studenten uit om vanuit meerdere perspectieven te denken en versterkt hun begrip.
4
Begeleid onderzoek en voorbereiding
Moedig studenten aan om bewijs te zoeken uit de roman, persoonlijke ervaringen of historische voorbeelden om hun argumenten te ondersteunen. Voorbereiding bouwt vertrouwen op en zorgt voor rijkere, meer betekenisvolle debatten.
5
Faciliteer het debat en moedig respectvolle discussie aan
Modereren van het gesprek om het gefocust en respectvol te houden. Moedig studenten aan om actief te luisteren en doordacht te reageren op tegenovergestelde standpunten.
6
Debrief and reflect on key insights
Lead a class reflection after the debate to highlight main arguments and connect them back to the novel. This helps students synthesize what they’ve learned and apply it beyond the classroom.
Veelgestelde vragen over conceptexploratie in A Wrinkle in Time
Wat zijn de belangrijkste thema's die worden verkend in Een kreuk in de tijd?
Een kreuk in de tijd verkent kern thema's zoals vrijheid, individualiteit, keuze en het contrast tussen lot en vrije wil, utopie en dystopie en rede en emotie. Deze ideeën worden gepresenteerd door de ervaringen van de personages en de samenlevingen die zij ontmoeten.
Hoe kunnen studenten concepten zoals lot en vrije wil vergelijken in Een kreuk in de tijd?
Studenten kunnen lot en vrije wil vergelijken door elk concept te illustreren met voorbeelden uit het boek, de geschiedenis of hun eigen leven. Met behulp van storyboards kunnen ze tonen hoe personages keuzes maken of zich gecontroleerd voelen door omstandigheden, en vervolgens de overeenkomsten en verschillen visueel en schriftelijk bespreken.
Wat is een snelle klasactiviteit om abstracte concepten te onderwijzen in Een kreuk in de tijd?
Probeer een storyboard-vergelijkingsactiviteit: laat studenten twee contrasterende concepten kiezen (bijvoorbeeld rede vs emotie), voor elk afbeeldingen maken en hun weergaven uitleggen. Vervolgens vergelijken ze de concepten in een derde paneel, waarbij ze verbindingen of verschillen benadrukken met beelden en korte uitleg.
Waarom is het belangrijk dat studenten de thema's van Een kreuk in de tijd koppelen aan hun eigen leven?
Het verbinden van thema's met persoonlijke ervaringen helpt studenten beter abstracte ideeën te begrijpen, zoals individualiteit en vrijheid. Deze aanpak bevordert diepere betrokkenheid bij de tekst en helpt studenten de relevantie van literaire concepten in de echte wereld te zien.
Wat zijn enkele voorbeelden van het vergelijken van utopie en dystopie in Een kreuk in de tijd?
In Een kreuk in de tijd vertegenwoordigt de planeet Camazotz een dystopie waar iedereen gedwongen wordt om hetzelfde te zijn, terwijl de thuisbasis van de hoofdpersonen een meer utopische samenleving symboliseert die verschillen waardeert. Studenten kunnen deze settings illustreren en bespreken hoe ze de thema's van de roman weerspiegelen.
Meer Storyboard That Activities
Een Rimpel in de Tijd
Afbeelding Attributies
- Earth • tonynetone • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scales Of Justice • srqpix • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/een-rimpeling-in-de-tijd-door-madeleine-l'engle/het-concept-exploratie
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
