Literaire conflicten worden vaak gedoceerd in ELA-eenheden. Voortbouwend op voorkennis om meesterschap niveau te bereiken met onze studenten is belangrijk. Een uitstekende manier om zich te concentreren op de verschillende soorten literaire conflict is door middel van storyboards. Het hebben van studenten kiezen een voorbeeld van elke literaire conflict en verbeelden met behulp van de storyboard schepper is een geweldige manier om je les te versterken!
Mordred heeft een hekel aan Arthur omdat hij denkt dat hij probeerde om hem te doden als een kind. Hij zweert om wraak te krijgen door het neerhalen dichtst cirkel Arthur's en in het openbaar bloot Lancelot en Guenever's affaire. Onder burgerlijk wetboek Arthur's, hun activiteiten vormen verraad, en hij zal moeten om ze allebei te voeren.
Zoals Arthur zit in zijn tent in de laatste paar hoofdstukken, zijn vrouw een gevangene, zijn beste vriend in ballingschap, zijn zoon probeerde om hem te doden, en zijn Ronde Tafel verspreid, realiseert hij zich dat hij niet in staat om deze ongelukken te stoppen is. Hij voelt zijn nieuwe systeem heeft gefaald en vraagt zich af of de oorlog altijd onvermijdelijk zal zijn. Hij zorgt ervoor dat door te geven op zijn ideeën om Thomas Malory in de hoop dat zijn mantra van "Misschien alleen voor Right" zal worden doorgegeven aan toekomstige generaties.
Terwijl Arthur beseft wat Guenever en Lancelot hebben hem gedaan is verraad, hij houdt hen beiden en wil niet dat een straf uit te voeren; echter, als Koning, is hij gebonden aan de regels die hij heeft gemaakt voor zijn eigen samenleving te doen. Guenever wordt veroordeeld om te worden verbrand op de brandstapel, en Arthur hoopt stiekem Lancelot zal rijden in om haar te redden op het laatste moment.
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in een van de boeken uit Eens en toekomstige koning toont.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Soorten Literary Conflict
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert juist grote conflicten en maakt gebruik van sterke, duidelijke tekstuele bewijs om de keuze te ondersteunen. | Student identificeert juist groot conflict en gebruikt weinig of onduidelijke informatie om hun keuze te steunen. | Student identificeert onjuist groot conflict, en maakt gebruik van een aantal details uit de tekst van hun keuze te steunen. | Student doet geen poging om grote conflicten te identificeren of identificeert onjuist groot conflict met geen uitleg. |
| Inzicht Outcome | Student toont duidelijk de uitkomst van het conflict en de gevolgen ervan voor de hoofdpersoon met bewijs uit de tekst. | Student geeft de uitkomst van het conflict en het effect ervan op de hoofdpersoon, maar enig bewijs is onduidelijk. | Student geeft de uitkomst van het conflict, maar heeft geen effect op de protagonist te onderzoeken en maakt gebruik van een vage tekstuele bewijs. | Student niet duidelijk de uitkomst van het conflict te laten zien of gebruik tekstuele bewijs. |
| Karakter | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. Gaat boven en buiten door het toevoegen van extra informatie. | Storyboard omvat alle vereiste tekens en duidelijk namen hen. | Storyboard omvat protagonist en antagonist maar laat uit andere vereiste karakters. | Storyboard omvat niet de namen van de gewenste letters. |
| Storyboard | Student toont duidelijk aan het werk om de instelling van de plaats van het boek over te brengen | Student probeert setting en scène van het boek over te brengen, maar mist een aantal duidelijkheid. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting en scène. | Student maakt weinig of geen poging om de instelling of een scène te brengen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een kleine fout in spelling en grammatica. | Student maakt een aantal kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt veel fouten in de spelling en grammatica; kleine poging tot spellingcontrole. |
