Storyboarding is een uitstekende manier om karakter ontwikkeling laten zien in de tijd. Esperanza sterk verandert in reactie op de vele uitdagingen ze geconfronteerd in het boek. Studenten kunnen storyboards te vergelijken en het contrast Esperanza's karaktereigenschappen aan het begin en einde van het boek te maken. Laat de leerlingen tonen een scène uit het begin van de roman die een contrasterende karaktertrek van een scène later in de roman laat zien. Onder elke scène, kunnen de studenten het karakter kwaliteit die Esperanza toont door haar gedachten, woorden of daden te verklaren.
Een alternatieve manier van het aanpakken van dit karakter ontwikkeling zou kunnen zijn om een oorzaak en gevolg storyboard maken, met de linker kolom van de T-grafiek om de oorzaak die leidt tot de karakterontwikkeling afgebeeld op de rechterkant te illustreren.
| Begin | Einde |
|---|---|
| Wanneer Esperanza is reizen op de trein naar Los Angeles, ze weigert zelfzuchtig om een klein meisje met haar pop te raken. Ze denkt dat het kleine meisje is te arm en vies. | Nadat ze groeit kennen en liefhebben Isabel, Esperanza geeft onbaatzuchtig weg haar kostbare verjaardag pop van Papa. |
| Op El Rancho de las Rosas, Esperanza hekel haken en klaagt dat het saai is. | Na Mama ziek, Esperanza besteedt haar zeldzame vrije tijd haken Abuelita's deken als een teken van liefde voor Mama. Esperanza heeft geduld geleerd. |
| Aan het begin van het boek, Esperanza vertelt Miguel dat zij en hij staan aan verschillende kanten van de rivier, verwijzend naar haar hoge maatschappelijke positie en zijn lage. Toen Miguel probeert haar hand vast te houden op een vriendelijke manier, Esperanza wegtrekt. | Tegen het einde van het boek, Esperanza waardeert Miguel als haar gelijke. Ze reikt uit naar zijn hand vast te houden, terwijl ze luisteren naar de hartslag van de aarde. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Verbeelden contrasterende momenten in de roman, om te laten zien hoe Esperanza verandert in de loop van het boek.
Help students visualize Esperanza’s transformation by having them create a timeline of key events and character shifts. This approach enables learners to see how specific moments spark change in Esperanza’s behavior and attitudes.
Ask students to identify 4–6 turning points in Esperanza’s journey. Encourage them to choose scenes that show a clear before-and-after in her character traits.
Have students place each chosen event chronologically on their timeline. This step helps students track Esperanza’s growth over time.
Instruct students to write a brief explanation for each event, highlighting how Esperanza’s actions, words, or thoughts reveal her evolving character. Support them in using evidence from the text.
Lead a conversation where students share their timelines and insights. Encourage them to discuss what factors contributed most to Esperanza’s evolution and how her experiences relate to their own lives.
Esperanza's character evolves from being privileged and self-centered to becoming compassionate, patient, and resilient. Early in the novel, she struggles with empathy and humility, but by the end, she shows generosity, understanding, and emotional growth in response to her hardships.
A great activity is to have students create storyboards that compare Esperanza’s traits at the beginning and end of the book. They can depict contrasting scenes and explain the changes in Esperanza’s thoughts, words, or actions.
Students can use a storyboard or T-chart to illustrate key moments that show Esperanza’s transformation. One side shows an early scene and trait; the other side presents a later, contrasting scene and explains how Esperanza has changed because of specific events or relationships.
At the start, Esperanza is selfish and resistant to change, such as when she refuses to share her doll. By the end, she is generous and empathetic, giving her cherished doll to Isabel and supporting her family with patience and kindness.
Comparing and contrasting character traits helps students understand personal growth and the impact of experiences on individuals. It encourages critical thinking about how and why characters change, making literature more meaningful and relatable.