"First They Came" gaat over hoe de dichter toekeek en toekeek hoe anderen werden mishandeld en er niets aan deed. Toen hij uiteindelijk mishandeld werd, was er niemand om voor hem op te komen. Hoewel dit gedicht lang geleden is geschreven, is dit soort actie, of inactiviteit, nog steeds erg relevant in het leven van kinderen terwijl ze hun weg vinden naar opgroeien en relaties. Voor deze activiteit zullen studenten een hedendaags voorbeeld van deze passiviteit bedenken en een storyboard met drie cellen maken dat hun voorbeeld beschrijft en illustreert . Ze kunnen een persoonlijk voorbeeld kiezen, of iets uit de actualiteit.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Identificeer, beschrijf en illustreer een situatie waarin iemand zou kunnen zwijgen en dan het slachtoffer worden van waar hij over zweeg.
Instructies voor studenten:
Begin een gesprek door leerlingen te vragen hoe ze zich voelen wanneer ze iemand oneerlijk behandeld zien worden. Moedig eerlijke antwoorden aan om vertrouwen op te bouwen en de toon te zetten voor een zinvolle dialoog.
Vraag leerlingen om momenten te delen waarop ze inactie hebben gezien of meegemaakt. Verbind deze verhalen met de boodschap van het gedicht om begrip en empathie te verdiepen.
Toon actief luisteren door commentaren van leerlingen te parafraseren en nadenkende vervolgvragen te stellen. Laat zien dat elke stem telt om een veilige discussieruimte te bevorderen.
Vraag leerlingen om voorstellen te doen over hoe ze anderen kunnen ondersteunen wanneer ze oneerlijk gedrag zien. Benadruk praktische ideeën die ze in echte situaties kunnen gebruiken.
Laat leerlingen een korte reactie schrijven over iets dat ze hebben geleerd of een nieuwe manier waarop ze in de toekomst kunnen handelen. Dit versterkt het leren en persoonlijke betrokkenheid.
"First They Came" teaches the importance of speaking up against injustice. Students can relate by reflecting on times when they or others stayed silent about unfair treatment, showing how inaction can eventually affect everyone.
Use activities like creating a 3-cell storyboard where students illustrate modern examples of staying silent. This helps make the poem's message relevant and encourages empathy and critical thinking.
Examples include bystander behavior in bullying, not reporting cheating, or ignoring exclusion of classmates. Students can draw from personal experiences or current events for their storyboards.
Students should click Start Assignment, create a 3-cell storyboard illustrating their example, write scene descriptions, and save their work when finished.
Learning about the impact of silence helps students understand responsibility, develop empathy, and encourages them to stand up for themselves and others in real-life situations.