The Reign of Terror is een bekend onderdeel van de Franse revolutie, vooral vanwege het overmatig gebruik van de guillotine om de revolutie te behouden. Deze activiteit vraagt studenten om verder te kijken dan het 'hakblok' om de politieke motivaties van de man achter de Terror te ontdekken: Maximilien Robespierre.
Studenten zullen een tijdlijn maken van de Reign of Terror tijdens de Franse revolutie . Ze moeten de volgende informatie en gebeurtenissen in hun tijdlijn opnemen:
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
Uitgebreide activiteit
Studenten kunnen andere tijdlijnen voor "stijgen en dalen" maken voor figuren zoals Napoleon, Louis XVI of Marat. Bovendien kunnen studenten identificeren en analyseren wanneer Robespierre zijn autoriteit overschreed en de zaden zaaide voor zijn ondergang.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een tijdlijn van de Reign of Terror in Frankrijk.
Rollenspellen helpen studenten actief de historische motivaties en perspectieven te begrijpen. Wijs elke student een historische figuur toe en geef achtergrondinformatie zodat ze kunnen debatteren en reageren op gebeurtenissen als dat personage. Dit bevordert kritisch denken en empathie voor complexe beslissingen.
Kies belangrijke figuren uit de Terreur, zoals Robespierre, Danton en Marie Antoinette. Verspreid karakterkaarten met kernfeiten en motivaties om studenten voor te bereiden op de activiteit. Dit zorgt ervoor dat iedereen zijn rol begrijpt en vol vertrouwen deelneemt.
Kies een keerpunt, zoals de rechtvaardiging van de Terreur of de publieke reacties op executies. Nodig studenten uit om vanuit het perspectief van hun personage te debatteren of te discussiëren, met bewijs uit hun onderzoek en de tijdlijn. Actieve discussie brengt de geschiedenis tot leven!
Na het rollenspel bespreek je in de klas hoe de gedeelde perspectieven verband houden met de gebeurtenissen op de tijdlijn. Moedig studenten aan om hun tijdlijnen bij te werken of notities toe te voegen over hoe motivaties en gevolgen de Terreur hebben gevormd.
De Tijdlijn van de Terreur benadrukt belangrijke gebeurtenissen tijdens de Franse Revolutie van 1793 tot 1794, inclusief de opkomst van Robespierre, de executie van belangrijke figuren en het uiteindelijke einde van de Terreur. Het is een handig hulpmiddel voor studenten om belangrijke momenten te visualiseren en de impact van de periode te begrijpen.
Om de Terreur te onderwijzen met een tijdlijn, laat studenten belangrijke gebeurtenissen identificeren, zoals het begin van de Terreur, opmerkelijke executies, belangrijke beleidsmaatregelen en de val van Robespierre. Laat studenten elk evenement illustreren en korte beschrijvingen geven voor een meer boeiende leerervaring.
Robespierre wilde de Franse Revolutie behouden door vijanden uit te schakelen en de macht te consolideren. Hij geloofde dat het gebruik van "terreur" nodig was om revolutionaire idealen te beschermen en de orde te handhaven, zelfs als dat harde maatregelen zoals de guillotine betekende.
Essentiële Terreur-tijdlijn gebeurtenissen omvatten: het begin van de Terreur (5 september 1793), de executie van Marie Antoinette (16 oktober 1793), de executie van de Girondijnen (31 oktober 1793), Robespierres rechtvaardiging van zijn acties (25 december 1793), het Feest van de Opperwezen (8 juni 1794), nieuwe wetten tegen contrarevolutionairen (10 juni 1794) en het einde van de Terreur (28 juni 1794).
Naast een standaard tijdlijn kunnen studenten een tijdlijnposter maken voor presentaties, digitale tools gebruiken voor interactieve tijdlijnen of een galerijwand maken met verschillende perspectieven. Meerdere formaten helpen om verschillende leerstijlen te betrekken.