Reflectieactiviteit: de Sociale Gezondheid van Anderen Beïnvloeden

Overzicht van Activiteiten

Studenten kunnen een enorme impact hebben op het sociale welzijn van hun leeftijdsgenoten, en bewust worden hiervan is een geweldige manier om een gemeenschap te bevorderen en studenten te helpen lage niveaus van welzijn in elkaar te herkennen. In deze activiteit maken studenten een voorbeeld van hoe ze het sociale welzijn van iemand anders kunnen verbeteren. Dit kan worden gedaan met objecten, dieren of mythische wezens in plaats van mensen om te voorkomen dat leeftijdsgenoten als voorbeeld worden gebruikt.

Misschien wilt u ook een voorbeeld laten zien van iemand met een laag sociaal welzijn of een ingevulde cel in de sjabloon opgeven zodat studenten kunnen doorgaan om te voorkomen dat leeftijdsgenoten als voorbeeld worden gebruikt. Beëindig de activiteit met een galerijwandeling om een sociaal acceptabele omgeving voor studenten te bevorderen.

Activiteit Kopiëren*

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Instructies voor studenten

Maak een storyboard dat iemand visualiseert om iemand anders zijn welzijn te verbeteren.

Klik op "Start opdracht".
Maak in de eerste cel een beeld van iemand met een laag niveau van welzijn.
Maak in de tweede cel een beeld van iemand die zijn hand uitstrekt om het welzijn van die persoon te helpen.
Maak ten slotte een visual in de laatste cel die de positieve uitkomst toont van iemand die uitreikt.
Titel elke cel met elke stap. Maak geen specifieke voorbeelden van personen of leeftijdsgenoten.
Sla de opdracht op en verzend deze.

Pas dit voorbeeld aan*

Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 6-12

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individuele, Partner of Group

Activiteit Kopiëren*

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)

Impacts of Low Levels of Wellness

Students will create a storyboard that visualizes and explains the impact from low levels of wellness.

	Proficient	Emerging	Beginning
Visual of Levels	The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating.	The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating.	The description fails to inform the reader why the individual has that rating.
Low Levels of Wellness Impaacts	The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three personal impacts of wellness levels being low.	The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey two personal impacts of wellness levels being low.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey personal impacts of wellness levels being low. The student fails to convey more than two impacts.
Structure and Grammer	The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes.	The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes.	The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes.