Met behulp van de Frayer Model is een geweldige manier voor studenten om een specifiek woord woordenschat te onderzoeken. Om te beginnen, studenten kiezen voor een woord en zet dat woord in het centrum van de titel in.
In de linkerbovenhoek vak, de studenten onder meer de definitie en een deel van meningsuiting in de beschrijving doos (ik stel voor dat de studenten gebruik maken van een woordenboek, online of in print, om dit deel te voltooien). Met behulp van Photos For Class , onze website voor een veilige, auto aangehaald Creative Commons-afbeeldingen, kunnen studenten vinden bijbehorende beelden te gebruiken als voorbeelden.
Er zijn een aantal woorden in Hatchet die je leerlingen niet vertrouwd zijn met kan zijn. Hieronder is een lijst van de aangereikte woordenschat woorden die studenten in hun lezing zal komen.
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden uit Hatchet.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Kenmerken | Student indien ten minste drie kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student mits twee kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student verstrekt slechts één kenmerk van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
