Een les of les beginnen met de belangrijkste woordenschat helpt bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard dat de belangrijkste woordenschat uit het boek The Girl Who Drank The Moon definieert en illustreert. Docenten kunnen de leerlingen een lijst met te definiëren woorden geven of de leerlingen de woorden laten identificeren waarmee ze niet vertrouwd zijn.
bewondering: (zelfstandig naamwoord) respect, waardering, verering
oorlogvoerende: (bijvoeglijk naamwoord) agressief, vijandig, antagonistisch
balg: (werkwoord) brullen, schreeuwen, gillen
moeras: (zelfstandig naamwoord) moeras, moeras, moeras
bolvormig: (bijvoeglijk naamwoord) gezwollen, uitpuilend, opgeblazen
strelen: (werkwoord) zachtjes aanraken
contemplatie: (zelfstandig naamwoord) studie, nauwkeurig onderzoek, onderzoek
compliant: (bijvoeglijk naamwoord) coöperatief, meegaand
crinkly: (bijvoeglijk naamwoord) gerimpeld, geplooid, geplooid
uitbarsting: (zelfstandig naamwoord) explosie
fidget: (werkwoord) twitch, wiggle, twist
verraderlijk: (bijvoeglijk naamwoord) ontrouw, verraderlijk, achterbaks
onverklaarbaar: (bijvoeglijk naamwoord) raadselachtig, onverklaarbaar, onbegrijpelijk
ingeschreven: (bijvoeglijk naamwoord) geschreven, gegraveerd, gegraveerd
gek: (bijvoeglijk naamwoord) gek, krankzinnig
boosaardigheid: (zelfstandig naamwoord) boosaardigheid, haat, vijandigheid
schadelijk: (bijvoeglijk naamwoord) giftig, giftig, dodelijk
precair: (bijvoeglijk naamwoord) gevaarlijk, riskant, levensgevaarlijk
spotten: (werkwoord) bespotten, belachelijk maken, belachelijk maken
vasthoudend: (bijvoeglijk naamwoord) stevig, sterk, onwankelbaar
golvend: (bijvoeglijk naamwoord) golvend
jammeren: (bijvoeglijk naamwoord) snikken, kreunen, jammeren
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van The Girl Who Drank The Moon definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Verhoog de deelname van studenten met leuke vocabulaire-spellen die kernwoorden versterken voor en na de storyboard-activiteit. Deze spellen wekken interesse, bevorderen samenwerking en helpen studenten nieuwe woorden op een memorabele manier te internaliseren.
Kies een vocabulaire-spel zoals Bingo, Memory, Pictionary of Charades, dat aansluit bij de energie en leerstijlen van je studenten. Het aanpassen van het formaat aan je klas houdt studenten gemotiveerd en gefocust.
Maak kaarten, lijsten of dia's met het gekozen vocabulaire uit Het meisje dat de maan dronk. Gebruik definities, synoniemen of illustraties als aanwijzingen om verschillende leerlingen te ondersteunen.
Laat zien hoe je het spel speelt met een korte voorbeeldronde. Leg duidelijk uit de regels en verwachtingen zodat elke student begrijpt hoe ze actief en respectvol kunnen deelnemen.
Bespreek hoe de vocabulairewoorden die in het spel worden gebruikt, verband houden met het boek en de storyboards van de studenten. Moedig studenten aan om nieuwe woorden te delen die ze hebben geleerd of strategieën voor het onthouden van definities.
A visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon is an activity where students define key terms from the novel and illustrate them using storyboards. This method helps reinforce word meanings and strengthens comprehension through creative visuals.
To teach vocabulary, have students pick words from the book, write their definitions, and create illustrations that show the meaning of each word. Using visual elements helps students remember and apply new terms in context.
Sample vocabulary includes admiration, belligerent, noxious, treacherous, and tenacious. Teachers can provide a list or let students choose unfamiliar words for their assignments.
Illustrating vocabulary engages students visually and creatively, making definitions more memorable. It supports different learning styles and improves both comprehension and retention of new words.
Students should: 1) Click "Start Assignment", 2) Identify chosen vocabulary terms in title boxes, 3) Write definitions or descriptions, and 4) Create an illustration for each word that demonstrates understanding.