Het verhaal van 'Icarus en Daedalus "is een effectieve mythe om te gebruiken bij het onderwijzen over de mythologie genre. Hoewel het kort het verhaal bevat vele fundamentele elementen van de klassieke mythen. Laat de leerlingen gebruik maken van storyboards om deze elementen in "Icarus en Daedalus" identificeren en zo hun begrip van deze belangrijke genre te versterken. Bieden studenten met een lijst van mythologische kenmerken, zoals hieronder, en vraag hen te identificeren en te verbeelden 3-5 elementen in "Icarus en Daedalus". Laat de leerlingen onder andere tekstvakken onder elke foto om hun voorstelling te verklaren.
De mythe leert ons het belang van het luisteren naar en acht te slaan op wijze raad.
Zowel Daedalus en Icarus in staat zijn om te vliegen met vleugels. Hoewel dit niet door de steun van de goden, is het niettemin een abnormale menselijk vermogen.
Icarus is ongehoorzaam en ambitieus, wat leidt tot zijn dood.
De mythe eindigt met Icarus, die net een kind, kelderen tot een brutale dood.
De mythe wordt uitgelegd hoe het eiland Icaria zijn naam kreeg.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Creëer een storyboard dat kenmerken van mythen in "Icarus en Daedalus" illustreert.
Prompt students with open-ended questions about myth traits, like “Why do you think myths often have tragic endings?” or “How do the gods and goddesses influence the story?”. Encourage diverse responses and connect answers to real-life situations or classroom themes. This helps students deepen their understanding and makes the discussion interactive and meaningful.
Read a passage aloud from "Icarus and Daedalus" and verbalize your thought process as you identify myth characteristics. For example, say, “Here, Daedalus invents wings, which shows super-human ability.” This strategy demonstrates analytical skills and supports students who need guided practice.
Pair students or create small groups to review each other’s storyboards. Ask them to offer specific praise and suggest one area for improvement on how myth characteristics are depicted. This fosters collaboration and critical thinking in a supportive environment.
Invite students to write their own short myth using at least three characteristics they identified in "Icarus and Daedalus". Encourage illustrations or a digital storyboard for added engagement. This activity reinforces understanding and lets students apply genre knowledge in a creative way.
'Icarus and Daedalus' features classic myth traits such as a tragic ending, super-human abilities (flight), supernatural activity (wings made by Daedalus), a hero with a tragic flaw (Icarus's hubris), and lessons or explanations about human nature.
Teachers can have students create storyboards to visually identify myth characteristics in 'Icarus and Daedalus'. Each storyboard scene can highlight a different trait, with text boxes explaining how that element appears in the story.
The myth teaches the dangers of hubris and disobedience. Icarus ignores his father's warnings and flies too close to the sun, resulting in his fall—showing the consequences of ignoring wise advice.
While no gods appear directly in the myth, supernatural elements like the ability to fly using crafted wings and the concept of fate are central to the story.
Ask students to use a provided template to create a spider map storyboard, illustrating and labeling 3-5 mythological elements from the story, then explain each in short text boxes below their drawings.