Innovaties en Technologie van de Tweede Wereldoorlog

In de Tweede Wereldoorlog was er veel technologie en innovatie, waardoor de moderne oorlogvoering verder werd bepaald. Studenten maken een spider map die technologie of een innovatie onderzoekt die tijdens de Tweede Wereldoorlog is gemaakt of veelvuldig is gebruikt . Studenten moeten één stuk technologie of innovatie kiezen om te onderzoeken en vervolgens drie cellen gebruiken om de volgende drie vragen te beantwoorden. Wanneer studenten klaar zijn met hun werk, kan de klas samenwerken met hun collega's om hun werk te delen.

1. Wie heeft de technologie uitgevonden?
2. Hoe werd de technologie in de oorlog gebruikt?
3. Wie gebruikte de technologie tijdens de oorlog?

Mogelijke WO II-technologie of -innovaties

• Nieuwe media-uitgangen
• Radar
• Tanks (T-34 / Panzer / Sherman)
• Vliegtuiginnovaties
• Ballistische raketten
• Medicinale vooruitgang
• Kernwapens
• Wapen verbeteringen
• Marine verbeteringen en wapens

Studenten zullen het concept van "Theoretische geschiedenis" verkennen. De centrale vraag om te onderzoeken voor deze activiteit is: "Wat als deze technologie of innovatie niet is uitgevonden tijdens de Tweede Wereldoorlog?" Studenten kunnen de impact van hun technologie onderzoeken en een verhaalbord maken dat aangeeft hoe de oorlog en de wereld zouden zijn veranderd zonder de technologie die wordt uitgevonden.

Instructies voor studenten

1. Klik op "Start opdracht".
2. Identificeer in het midden van de spinnenkaart de innovatie of technologie.
3. Beantwoord in elke cel de vragen "Wie heeft het uitgevonden?", "Hoe is het tijdens de oorlog gebruikt?" en "Wie gebruikte het tijdens de oorlog?"
4. Maak een illustratie voor elk antwoord met behulp van de juiste scènes, personages, items of foto's van Photos for Class .
5. Bewaar en verzend uw storyboard.