Overzicht van Activiteiten
Spinnenwebben zijn een uitstekend hulpmiddel om studenten te helpen feiten op een systematische en visuele manier te ordenen. In deze activiteit zullen studenten de Massachusetts Bay Colony onderzoeken en een spinkaart maken om te laten zien wat ze hebben geleerd. Studenten moeten ervoor kiezen om zich te concentreren op 4-6 van de volgende: geschiedenis, steden, industrieën, geografie, klimaat, religie, wist je dat? (een paar leuke / willekeurige feiten), economie en overheid.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart met feiten over de Massachusetts Bay Colony.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Schrijf in elke cel een titel uit de volgende: geschiedenis, steden, industrieën, geografie, klimaat, religie, wist u dat? (een paar leuke / willekeurige feiten), economie en overheid.
- Maak een illustratie die elke kop weergeeft met de juiste scènes, personages en items.
- Schrijf een korte beschrijving van elke kop / belangrijke term in de ruimte onder de afbeelding.
- Bespaar vaak!
Vereisten: studenten moeten kiezen uit de aangeboden lijst, tenzij de docent een andere termijn goedkeurt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe u Massachusetts Bay Colony-feiten kunt onderwijzen via primaire bronanalyse
Inleiding tot Primaire Bronnen en de Massachusetts Bay Colony
Begin met het uitleggen van de betekenis van primaire brondocumenten in historisch onderzoek. Geef voorbeelden van primaire bronnen, zoals dagboeken, brieven, kaarten en preken, en leg uit hoe deze directe inzichten in het verleden bieden. Geef een kort overzicht van de Massachusetts Bay Colony, de oprichting ervan en de historische context. Markeer de belangrijkste gebeurtenissen en cijfers die leerlingen tegenkomen in de primaire bronnen.
Selectie van Primaire Brondocumenten
Stel een selectie samen van primaire brondocumenten met betrekking tot de Massachusetts Bay Colony. Voeg een verscheidenheid aan documenttypen toe, zoals dagboeken van kolonisten, brieven, religieuze preken en officiële documenten. Distribueer de primaire brondocumenten onder studenten of groepen. Moedig hen aan de documenten nauwkeurig te bestuderen en aantekeningen te maken over belangrijke details of thema's.
Documentanalyse en Interpretatie
Instrueer de leerlingen om de primaire brondocumenten te analyseren, rekening houdend met het perspectief van de auteur, de historische context en het beoogde publiek van het document. Moedig hen aan om vragen te stellen over de motivaties en vooroordelen van de auteur. Begeleid de leerlingen bij het bespreken van de historische betekenis van de documenten en hoe ze bijdragen aan ons begrip van het leven in de Massachusetts Bay Colony. Bespreek eventuele uitdagingen of onduidelijkheden die zij tegenkomen.
Presentatie en Discussie
Laat de leerlingen hun bevindingen en analyses van de primaire brondocumenten aan de klas presenteren. Moedig hen aan om belangrijke inzichten, interessante observaties en eventuele historische vragen die tijdens hun analyse naar voren kwamen, te delen. Faciliteer een klassikale discussie waarbij leerlingen hun interpretaties van de documenten kunnen vergelijken en contrasteren. Moedig kritisch denken aan door vragen te stellen die aannames uitdagen en verschillende standpunten onderzoeken.
Veelgestelde vragen over Massachusetts Bay Colony: de feiten
Hoe kunnen storyboards worden gebruikt bij het onderwijzen van de geschiedenis van de Massachusetts Bay Colony?
Bij het onderwijzen van de geschiedenis van de Massachusetts Bay Colony kunnen storyboards worden gebruikt om belangrijke gebeurtenissen visueel weer te geven, zoals de komst van de puriteinen, de heksenprocessen in Salem en de economische activiteiten van de kolonie. Storyboards helpen studenten historische gebeurtenissen en hun chronologie te visualiseren, waardoor het verhaal boeiender en gedenkwaardiger wordt. Ze kunnen bijschriften, datums en korte beschrijvingen bevatten om context en begrip te bieden.
Welke soorten vragen of activiteiten kunnen doorgaans worden opgenomen in geschiedeniswerkbladen over de Massachusetts Bay Colony?
Woordenschatmatching: Match termen als 'verbondstheologie' en 'predestinatie' met hun definities om puriteinse overtuigingen te begrijpen. Tijdlijn: Creëer een tijdlijn vanaf de oprichting van de kolonie in 1630 tot de Salem Witch Trials in 1692. Vergelijk economieën: Vergelijk de visserij en scheepsbouw van de Massachusetts Bay Colony met een andere kolonie, zoals de tabaksteelt in Jamestown. Analyseer primaire bronnen: Interpreteer fragmenten uit historische documenten, zoals de preek 'City upon a Hill' van John Winthrop. Rollenspel: Debat over religieuze vrijheid waarbij leerlingen de rol van puriteinse leider en andersdenkende op zich nemen. Kaartvaardigheden: Label de belangrijkste locaties, handelsroutes en Indiaanse territoria van de kolonie op een kaart. Oorzaak en gevolg: verklaar de oorzaken en gevolgen van conflicten zoals de Pequot-oorlog. Essays: schrijf over hoe puriteinse overtuigingen het dagelijks leven, de wetten en de sociale structuur in de kolonie vormden.
Hoe kunnen leraren werkbladen gebruiken om kritisch denken en analyseren van primaire brondocumenten uit de geschiedenis van de kolonie te stimuleren?
Leraren kunnen het kritisch denken en de analyse van primaire brondocumenten uit de Massachusetts Bay Colony bevorderen door: Relevant primair bronmateriaal te selecteren, zoals brieven, dagboeken of wetten uit die periode. Het ontwikkelen van vragen die leerlingen ertoe aanzetten het auteurschap, de context en het doel van de bron te onderzoeken. Leerlingen aanmoedigen om vooroordelen, standpunten en onderliggende motivaties in de bronnen te identificeren. Het bevorderen van discussies of schriftelijke reacties waarin leerlingen worden gevraagd conclusies te trekken, verbanden te leggen en na te denken over de bredere historische betekenis van de documenten. Het bieden van begeleiding en ondersteuning indien nodig, waardoor studenten geleidelijk vaardiger worden in het analyseren van primaire bronnen en het trekken van weloverwogen conclusies over de geschiedenis van de kolonie.
Meer Storyboard That Activities
Massachusetts Bay Colony Docentengids
- 205539 • 12019 • Licentie Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
