Door studenten aan het begin van een geschiedeniseenheid kennis te laten maken met nieuwe terminologie, zullen ze beter begrijpen wat ze leren. In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart maken die de belangrijkste termen van de Civil Rights Movement illustreert en definieert . Leerlingen moeten worden aangemoedigd om woorden te kiezen waarmee ze niet vertrouwd zijn, omdat dit hen zal helpen hun begrip te vergroten.
In een extensieactiviteit kunnen docenten alleen de illustraties die leerlingen hebben gemaakt voor de klas weergeven en leerlingen laten raden welke term het is. Studenten zouden hun creativiteit kunnen laten zien aan hun leeftijdsgenoten terwijl ze bezig zijn met een uitdagende beoordelingsactiviteit om de belangrijkste concepten van deze unit te versterken.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin belangrijke terminologie voor de burgerrechtenbeweging wordt beschreven en geïllustreerd.
Moedig open dialoog aan door een veilige omgeving te creëren waarin leerlingen ideeën en vragen over burgerrechten terminologie kunnen delen. Gebruik prompts en leidende vragen om leerlingen te helpen nieuwe vocabulaire te koppelen aan historische gebeurtenissen en hun eigen ervaringen. Deze aanpak verdiept het begrip en stimuleert kritisch denken.
Stel respectvolle communicatie normen vast voordat je begint. Herzie de verwachtingen voor luisteren, respectvol disagreement en het ondersteunen van meningen met bewijs zodat alle leerlingen zich comfortabel voelen om deel te nemen.
Presenteer herkenbare scenario's die burgerrechten ter sprake brengen. Vraag leerlingen uit te leggen hoe woorden als 'boycot' of 'onderdrukking' van toepassing zijn in de voorbeelden, waardoor abstracte concepten concreter en memorabeler worden.
Laat leerlingen elkaar vragen stellen over de vocabulaire. Dit moedigt actief luisteren en dieper engagement aan, terwijl het kansen biedt voor leerlingen om hun begrip te verduidelijken en te versterken.
Eindig discussies met prikkelende vragen, zoals, 'Hoe zou het begrijpen van deze termen onze acties vandaag kunnen beïnvloeden?'. Dit helpt leerlingen om hun leren te synthetiseren en te relateren aan bredere thema’s.
A spider map is a visual organizer where students place a central concept, such as 'Civil Rights Vocabulary,' in the center and branch out with key terms and their definitions. This helps students visually connect and understand important words related to the Civil Rights Movement.
Start by presenting key Civil Rights terms and encourage students to choose unfamiliar words. Have them define and illustrate each term using a storyboard or spider map. This approach makes the vocabulary meaningful and easier to remember.
Essential Civil Rights vocabulary includes terms like boycott, segregation, equality, movement, non-violence, legislative, community, oppression, provoke, expression, racism, prejudice, stereotype, sit-in, and suffrage.
Display students' illustrated vocabulary boards without the terms and have the class guess each word. This interactive game reinforces understanding while allowing students to show creativity and engage with peers.
Introducing Civil Rights vocabulary early helps students better comprehend historical events and concepts, supports critical thinking, and ensures they can engage meaningfully with the unit content.