Waar zouden de Noorse goden en godinnen over getweet hebben? Wie zou er op de Instagram van Odin verschijnen? In deze activiteit kunnen studenten sociale media-profielen of pagina's maken voor de personages uit de Noorse mythologie !
De profielen en wat erop staat, moeten worden ontleend aan wat studenten hebben geleerd uit de mythologie of uit conclusies die studenten kunnen trekken. Ze moeten gesprekken en interacties bevatten in de vorm van privéberichten, tijdlijnberichten en meer. Om deze activiteit uit te breiden tot een groepsproject, wijst u elke leerling een personage toe en laat je ze met een kleine groep werken om interacties tussen personages te creëren.
Een alternatief voor deze opdracht is om werkbladen voor sociale media-pagina's te maken en af te drukken die studenten offline kunnen invullen, of hen de keuze te geven of ze digitaal of met pen en papier willen maken.
Bekijk onze paginasjablonen voor sociale media om aanvullende sjablonen voor deze activiteit te vinden.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een social media profiel aan voor een god/godin naar keuze uit de Noorse mythologie.
Instructies voor studenten:
Set up a 'gallery walk' where students display their completed social media profiles around the classroom. Encourage movement and peer review by having students rotate, view, and leave positive comments or questions on sticky notes. This interactive approach deepens understanding and cultivates a sense of community.
Explain to students how to offer constructive, specific feedback on each profile—such as commenting on creative details, accurate use of mythology, or character voice. Model what helpful feedback looks like to set a positive tone and boost participation.
Lead a group conversation after the gallery walk. Ask students to share what they noticed about different gods and goddesses and discuss how social media formats helped express their personalities. This reflection reinforces mythological knowledge and critical thinking.
Select a few standout social media profiles (with student permission) to post on a bulletin board or digital wall. Celebrate creativity and learning while providing ongoing reference points for future projects. This recognition motivates students and values their work.
Social media profile projects engage students by having them create online personas for Norse gods and goddesses. This activity encourages research, creativity, and critical thinking as students represent character traits, alliances, and mythological events in a modern format.
Try assigning each student a different Norse god or goddess and ask them to design Instagram posts, tweets, or direct messages reflecting key moments or symbols from myths. Group projects can involve interactive conversations between characters, or use printable templates for offline work.
Students should include biographical details, character traits, alliances, mythological events, symbols, images, and posts that showcase their chosen deity. Encourage creative use of timeline posts, private messages, and character interactions.
Yes, you can find social media page templates online or create your own for students to fill out by hand. Printable worksheets are a great alternative for classrooms with limited digital access.
Social media projects make learning more interactive and relatable, promote collaboration, and help students synthesize information about mythological characters in a creative way. They also build digital literacy and communication skills.