Once is in de eerste persoon geschreven en verteld door een tienjarige jongen. De taal en de manier waarop Felix praat is kinderlijk, onschuldig en buitengewoon creatief. Kinderen zullen genieten van het ontdekken van hun favoriete deel van het verhaal en de manier waarop het wordt verteld. Voor deze activiteit kiezen studenten een onderdeel of quote en maken ze een storyboard dat illustreert wat het voor hen betekent .
Door leerlingen een favoriete quote of scène uit een boek te laten kiezen, kunnen ze uitdrukken welke delen van het verhaal op persoonlijk niveau bij hen resoneerden. Op deze manier maken studenten een tekst-naar-zelf-verbinding die hun begrip van de personages en hun ontwikkeling of de thema's van de roman aantoont. Studenten kunnen achteraf hun storyboards delen en een korte discussie voeren over wat de quotes voor hen betekenen.
Sommige studenten kiezen uiteindelijk hetzelfde citaat, maar hebben verschillende perspectieven. Dit is altijd interessant voor studenten om te zien en kan een discussie op gang brengen over hoe niet iedereen dezelfde regels op dezelfde manier kan lezen op basis van hun eigen perspectieven en persoonlijke ervaringen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak een storyboard dat uw favoriete quote of scène in Once identificeert. Illustreer uw citaat en schrijf wat het voor u betekent.
Instructies voor studenten:
Vereisten: citaat, illustratie, 1-2 zinnen over wat het voor jou betekent.
Set up a weekly or bi-weekly quote journal for your class. This encourages ongoing reflection and helps students make personal connections throughout the book.
Share an example of a quote that resonates with you and explain your personal connection. Demonstrating your thought process guides students and builds their confidence.
Prompt students to notice lines that make them feel, think, or wonder as they read. Encouraging reflection helps students pick quotes that truly matter to them.
Organize brief sharing sessions where students read their chosen quote and journal entry aloud. This builds classroom community and exposes students to diverse perspectives.
Invite students to add quick sketches or visual notes alongside their quote reflections. Visual elements support understanding and creativity, making the activity more engaging.
The Once Quote Connection Activity asks students to select a favorite quote or scene from the novel Once by Morris Gleitzman and create a storyboard illustrating its meaning. This activity encourages text-to-self connections and creative expression.
Encourage students to select quotes or scenes that resonate personally or reflect important themes or character development. Prompt them to think about moments that made them feel, question, or reflect.
By linking quotes to their own lives, students strengthen comprehension, empathy, critical thinking, and the ability to interpret literature through multiple perspectives.
Students should: 1) Click 'Start Assignment', 2) Choose a favorite quote or scene, 3) Create an image representing the quote, and 4) Write 1–2 sentences explaining what the quote means to them.
Sharing and discussing chosen quotes allows students to see different perspectives, understand personal connections, and appreciate how varied interpretations enrich the reading experience.