Bij het onderwijzen van poëzie, is het vaak nuttig om te vernieuwen of studenten met technische termen te introduceren. Termen als "metafoor", "strofe", "alliteratie", "personificatie", "beelden", "rijmschema", "apostrof", en "assonantie" zijn een paar belangrijke voorwaarden.
Nadat u het gedicht gelezen hebt, vraag dan uw studenten om een speurtocht met behulp van de storyboard schepper doen. Geef ze de lijst opnieuw en hebben ze een storyboard dat toont en verklaart het gebruik van elk literaire element in het gedicht te maken! Zij zullen een absoluut feest hebben en krijgen de beheersing van de woorden.
| BESCHRIJVING | VOORBEELD | |
|---|---|---|
| heldhaftig couplet | Een set van twee rijmende lijnen doorgaans te vinden aan het eind van het gedicht | "Vergeet niet, christenen, Negros, zwart als Cain / Kan worden refin'd, en doe mee th 'engelachtige trein." |
| end Rhyme | Woorden aan het einde van een regel die rijmen woorden eind andere lijnen. | "Land" en "begrijpen", "te" & "wist", en "oog" en "sterven" |
| Verpersoonlijking | Het geven van de mens-achtige kenmerken om niet-menselijke objecten of abstracte ideeën | In het gedicht Wheatley verpersoonlijkt "genade" door te zeggen dat bracht haar naar Amerika. Mercy niet fysiek haar voeren over een oceaan, maar het was metaforisch verantwoordelijk voor haar reis. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat vier voorbeelden van literaire elementen in "On wordt gebracht vanuit Afrika naar Amerika" toont.
Encourage student engagement by creating a shared bulletin board or poster where each student contributes an example of a literary element from the poem. This visual reference helps reinforce key concepts and fosters classroom pride in collective learning.
Pair students and have each duo select a different literary element from the poem. They work together to find examples and prepare a quick presentation. This strengthens collaboration and allows students to learn from one another’s perspectives.
Post examples of different literary elements around the classroom. Have students walk from station to station, identifying the element and discussing its effect. This active learning approach keeps students engaged and deepens understanding through movement.
Provide sentence starters such as, “This metaphor shows…,” or “The rhyme scheme creates….” This helps students articulate their understanding and supports those who may struggle to put their thoughts into words.
Wrap up your lesson by giving a short, fun quiz or having students create a quick comic or skit that demonstrates one literary element. This reinforces learning and builds student confidence.
"On Being Brought from Africa to America" gebruikt verschillende belangrijke literaire elementen, waaronder metafoor, heldhaftige jamben, eindrijm, personificatie, alliteratie, beeldspraak, apostrofe en asonantie. Deze technieken helpen de diepere betekenis van het gedicht over te brengen en versterken de emotionele impact.
Om deze elementen te onderwijzen, geef je de leerlingen een lijst met termen zoals metafoor en personificatie, en laat je ze een schattenjacht doen of een storyboard maken dat voorbeelden uit de tekst illustreert. Deze interactieve aanpak helpt bij het identificeren en begrijpen van elk stijlmiddel.
Ja! Bijvoorbeeld, het gedicht eindigt met een heldhaftige jamb: "May be refin’d, and join th’ angelic train." Het personifieert ook genade en gebruikt eindrijm zoals "land"/"understand".
Een storyboard-activiteit houdt in dat leerlingen geïllustreerde panelen maken die literaire elementen identificeren, uitbeelden en uitleggen uit een gedicht. Deze visuele methode versterkt het begrip en maakt abstracte concepten zoals metafoor of alliteratie toegankelijker.
Een schattenjacht motiveert leerlingen om actief op zoek te gaan naar en literaire technieken in echte teksten te herkennen. Het transformeert abstracte termen in tastbare voorbeelden, waardoor het leren leuker en memorabel wordt.