Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, een humeur instellen , een verhaal vertellen, of een diep en universeel begrepen gevoel creëren bij zijn lezers. Dit maakt het uiteenzetten van de elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.
De TP-CASTT methode van poëzieanalyse is een geweldige manier om studenten te leren een gedicht te ontleden en de delen ervan te begrijpen. Het helpt studenten de diepere betekenissen in gedichten bloot te leggen en geeft hen het vertrouwen om autodidactisch te zijn. TP-CASTT Poëzieanalyse is een volgorde van bewerkingen vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt studenten om items in volgorde te plaatsen en vragen te beantwoorden op basis van hun lezing van het gedicht.
| T |
TITEL | "Na overgebracht te zijn van Afrika naar Amerika" impliceert dat de spreker een reis zal bespreken vanuit Afrika, vermoedelijk hun thuis, naar Amerika, mogelijk als een slaaf. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRASE | De eerste helft van het gedicht legt uit dat de reis van de spreker van Afrika naar Amerika samenviel met haar christen worden. In de laatste vier regels waarschuwt ze andere christenen om te onthouden dat zelfs Afrikanen, net als de spreker, redding in Christus kunnen vinden. |
| C |
bijbetekenis | Wheatley impliceert een sterke en complexe relatie tussen haar religie en haar slavernij. Ze herinnert Amerikanen eraan dat zwarte mensen niet slecht zijn en dat voor God alle christenen gelijk zijn, ongeacht hun ras. |
| EEN |
HOUDING / TONE | Woorden als "genade", "Pagan", "Redder", "verlossing", "duivelse" en "engelachtige" versterken de religieuze aard van het gedicht en creëren een contrast in het leven van de spreker vóór en na haar slavernij. Haar toon is rechtlijnig, medelevend en diep persoonlijk, maar ook zachtzinnig vermanend. |
| S |
VERSCHUIVINGEN | Een verschuiving vindt plaats in het midden van het gedicht. De spreker schakelt over van het beschrijven van haar eigen leven naar het wijzen op de implicaties van haar verhaal. In de tweede helft van het gedicht is er een verschuiving tussen de twee coupletten; de spreker eindigt door rechtstreeks contact op te nemen met christelijke lezers. |
| T |
TITEL | Na het lezen van het gedicht was mijn interpretatie van de titel gedeeltelijk correct. De verteller, die eens een slaaf was, werd naar Amerika gebracht, waar ze christen werd. Haar reis van Afrika naar Amerika was er een van slavernij, maar viel samen met haar redding. |
| T |
THEMA | Het thema van het christendom echoot door elke regel van dit gedicht. Redding overschaduwt de slavernij in de transformatieve reis en ze spoort de lezers aan te onthouden dat alle christenen gelijk zijn voor God. |
Dit is een geweldige activiteit om studenten in een kleine groep te laten doen. Als de leerlingen klaar zijn, vraag hen dan om een storyboard te maken met de stappen van TPCASTT.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Voer een TPCASTT analyse van "On gebracht vanuit Afrika naar Amerika". Vergeet niet dat TPCASTT staat voor titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.