In deze activiteit, zullen de studenten en het contrast "De Roodkapje en de Wolf" gedicht met de originele sprookje te vergelijken.
Voorbeeld 1:
Voorbeeld 2:
Voorbeeld 3:
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Maak een storyboard waarin je het gedicht 'De Roodkapje en de Wolf' vergelijkt met het originele sprookje.
Grade Level 4-5
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Vergelijken en contrasteren met de T-Chart
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Bedreven | Opkomende | Begin | |
---|---|---|---|
Vergelijkingsanalyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip van de verhaalelementen. | Tekst en afbeeldingen bevatten een verklaring van overeenkomsten en / of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan duidelijkheid missen of toont slechts oppervlakkig begrip op sommige vierkanten. | Tekst en afbeeldingen kunnen geen uitleg van overeenkomsten en / of verschillen bevatten, of ze kunnen alleen oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
Tekstuele Verklaring | De tekst beschrijft alle scènes en weergegeven concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst beschrijft de meeste van de afgebeelde scènes en concepten duidelijk en nauwkeurig. | De tekst kan de meeste scènes niet duidelijk en nauwkeurig beschrijven. |
Storyboard Afbeelding en Inspanning | Student toont duidelijk inspanning om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de instelling, personages en specifieke scène over te brengen door het gebruik van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of weinig gedetailleerd zijn. | Student geeft de instelling, personages en scène niet duidelijk weer. |
Spelling en Grammatica | Student gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |