De rotscyclus is een groep processen die rotsen continu recycleert. Deze processen vinden miljoenen jaren plaats, maar niet alle processen verlopen even snel. Er zijn drie hoofdsoorten rotsen die verschijnen tijdens de sedimentaire cyclus, stollingsgesteente en metamorfe. In deze activiteit maken studenten een rotscyclusdiagram . Om meer gevorderde studenten uit te rekken, moedig ze aan om elk proces in het kort uit te leggen, hetzij door een beschrijving toe te voegen aan het storyboard of een extra tekst. U kunt ook studenten die meer hulp nodig hebben ondersteunen door ze een lijst met processen te geven en ze een scène te laten labelen.
| Werkwijze | Omschrijving |
|---|---|
| sedimentatie | Het proces waarbij lagen rotsdeeltjes zich ophopen |
| Verdichting en cementering | Het proces waarbij de sedimentlagen worden samengedrukt en aan elkaar geplakt |
| Warmte en druk | Het proces dat sedimentair gesteente kan veranderen in metamorf gesteente |
| het smelten | Het proces dat stollingsgesteente kan vormen, waarbij vaste rotsen worden omgezet in gesmolten gesteente |
| Verheffen | Het proces waarbij rotsen omhoog worden geduwd door de druk van rotsen die zich eronder vormen |
| Verwering | Het proces waarbij grote rotsen worden opgesplitst in kleinere delen |
| Erosie, transport en afzetting | De processen waardoor rotsdeeltjes worden verplaatst |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Creëer een visuele weergave van de rotscyclus.
Capture students' attention by connecting the rock cycle to a tangible, memorable experiment they can see and touch. This approach reinforces key concepts and helps diverse learners grasp how rocks change over time.
Use familiar items to model sedimentary, metamorphic, and igneous processes. This minimizes prep time and ensures every student can participate regardless of classroom resources.
Show how rocks break down as you create “sediment” by shaving crayons. Discuss how weathering turns large rocks into smaller particles just like in nature.
Help students observe sedimentary rock formation by pressing layers together. Point out how pressure causes loose particles to stick and form new rocks.
Simulate the rock cycle’s heat and pressure by carefully warming the foil packet. Guide students to notice texture and color changes that represent metamorphic rocks.
Demonstrate how rocks melt and cool by fully melting the crayons in foil and letting them harden. Explain how this models magma cooling into igneous rock.
The rock cycle is a continuous process where rocks transform between three main types: sedimentary, igneous, and metamorphic. It involves natural processes like weathering, erosion, melting, and pressure that recycle rocks over millions of years.
To make a simple rock cycle diagram, use shapes and arrows to show how sedimentary, igneous, and metamorphic rocks change through processes like melting, pressure, and erosion. Label each part and add brief descriptions for clarity.
The main rock cycle processes include sedimentation, compaction and cementation, heat and pressure, melting, uplift, weathering, and erosion, transportation, and deposition.
Sedimentary rocks form from layers of particles, igneous rocks form when molten rock cools, and metamorphic rocks result when existing rocks change due to heat and pressure.
Support advanced students by having them write short descriptions for each process. For those needing help, provide a list of processes for labeling. Use visuals and group work to make the lesson accessible for all learners.