Probleemoplossing is het vermogen om problemen op een systematische manier te identificeren en op te lossen met behulp van de juiste vaardigheden. Er zijn vijf hoofdstappen die moeten worden genomen bij het oplossen van een probleem: identificeer het probleem, brainstorm over oplossingen, analyseer elke mogelijke oplossing, kies en probeer een oplossing en evalueer de uitkomst. Het oplossen van problemen is een continu proces dat op jonge leeftijd moet worden aangeleerd.
Voor deze activiteit zal de leraar Stuck van Oliver Jeffers hardop voorlezen, terwijl hij vragen stelt en studenten bij het verhaal betrekt. Na een klassikale discussie over het boek, zullen de leerlingen een cel maken die illustreert en beschrijft wat Floyd had kunnen doen om zijn vlieger uit de boom te krijgen , in plaats van verschillende dingen in de boom te gooien en ze ook vast te laten zitten!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een cel die illustreert en beschrijft hoe Floyd zijn probleem op een andere manier had kunnen oplossen.
Instructies voor studenten
Leg aan leerlingen uit hoe respectvol samenwerken iedereen helpt om betere oplossingen te vinden en een positieve klasgemeenschap op te bouwen.
Wijs rollen toe zoals facilitator, notulist en verslaggever zodat elke leerling een verantwoordelijkheid heeft en leert bij te dragen aan groepsprobleemoplossing.
Moedig leerlingen aan om ideeën hardop te delen en voort te bouwen op elkaars suggesties, met de nadruk dat alle ideeën gewaardeerd worden in het proces.
Ondersteun elk team terwijl ze samen beslissen welke oplossing te proberen, en herinner hen eraan om te reflecteren op wat werkt en wat de volgende keer kan verbeteren.
Herken en prijzen hoe leerlingen samenwerkten, met specifieke voorbeelden van samenwerking en creatief denken.
Het lezen van prentenboeken zoals Stuck door Oliver Jeffers en het begeleiden van leerlingen door discussie en creatieve activiteiten helpt jonge leerlingen om probleemoplossing op een leuke, toegankelijke manier te begrijpen.
Lees Stuck hardop voor, pauzeer om leerlingen vragen te stellen, en bespreek Floyds keuzes. Vraag daarna dat de leerlingen een alternatieve oplossing illustreren en beschrijven om de vlieger naar beneden te krijgen, wat creatief denken en reflectie bevordert.
De vijf stappen zijn: Het probleem identificeren, oplossingen brainstormen, elke oplossing analyseren, er een kiezen en uitproberen, en het resultaat evalueren. Het onderwijzen van deze stappen helpt leerlingen systematisch uitdagingen aan te pakken.
Uitstekende boeken zijn onder andere What Do You Do With a Problem? door Kobi Yamada, Going Places door Peter en Paul Reynolds, Papa’s Mechanical Fish door Candace Fleming, en Solutions for Cold Feet door Carrie Sookocheff.
Het ontwerpen van alternatieve eindes moedigt leerlingen aan om creatief te denken, keuzes te analyseren en de problemen oplossingsstappen toe te passen op echte of fictieve situaties, waardoor het begrip verdiept wordt.