Elke staat heeft een rijke geschiedenis die bepaalt hoe het vandaag de dag bekend staat. Met behulp van een tijdlijnlay-out zullen studenten de geschiedenis van Pennsylvania onderzoeken en een tijdlijn van gebeurtenissen maken . Studenten moeten nadenken over wat een evenement echt de moeite waard maakt om in de tijdlijn te worden opgenomen en in staat zijn om details in hun tijdlijn op te nemen.
Als alternatief voor de tijdlijnlay-out kunnen de leerlingen een tijdlijnposter maken om op te nemen in een presentatie of galerijwandeling. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
1609: Henry Hudson claimt een groot deel van het gebied voor de Nederlanders.
1681: Koning Charles II schenkt een groot deel van het land aan Quacker William Tell. Hij noemt het land Pennsylvania.
1787: Pennsylvania wordt de 2e staat.
1835: De Liberty Bell barst.
1953: Dr. Jonas Salk ontdekt het vaccin tegen polio in Pittsburg, Pennsylvania.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een tijdlijn van 4-6 belangrijke gebeurtenissen in de geschiedenis van Pennsylvania.
Instructies voor studenten
Help students gather and sort key historical facts before building their timeline. Graphic organizers like T-charts or event-mapping sheets can guide students to focus on the most significant events and details.
Encourage students to ask, "Why is this event significant?" Provide guiding questions or a checklist so they can assess the impact of each event before adding it to their timeline.
Show examples of well-written, brief descriptions for timeline entries. Practice as a class, then have students draft and peer review their own descriptions for clarity and accuracy.
Encourage students to use images, drawings, or symbols that represent each event. Visuals help students remember key facts and make timelines more engaging for all learners.
Set up a classroom gallery walk where students present their timelines. Guide them to ask and answer questions about event choices and learn from their peers’ perspectives.
A Pennsylvania history timeline activity asks students to research important events in the state's past and arrange them in chronological order. Students describe each event, add dates, and include images, helping them understand Pennsylvania’s development over time.
Encourage students to select significant moments that shaped Pennsylvania, such as its founding, statehood, or major inventions. Prompt them to consider why each event is important and include a mix of political, cultural, and scientific milestones.
Key events might include Henry Hudson’s claim in 1609, Pennsylvania’s founding in 1681, statehood in 1787, the Liberty Bell crack in 1835, and Jonas Salk’s polio vaccine discovery in 1953.
Instead of a standard timeline, students can make a timeline poster for presentations or gallery walks. This allows for more visual creativity and can be displayed during class events or shared digitally.
First, students research and pick 4–6 major events. Next, they use a template to list events with dates and descriptions. Then, they create images representing each event. Finally, students save and submit their completed timeline for review.