Discussie storyboards zijn een geweldige manier om manier om uw studenten praten over hun ideeën in Science. Ze laten de studenten om kritiek en verschillende standpunten te evalueren zonder daarbij andere studenten. Deze activiteit kan gebruikt worden bij de start van het onderwerp om eventuele misverstanden studenten kunnen hebben uitlokken.
Op het eerste, tonen de studenten een discussie storyboard zoals hieronder. Vraag hen om te kijken naar het probleem van de discussie storyboard. Het toont vier studenten die al een idee over het probleem voor hen. Studenten moeten nadenken over wie ze denken dat is de meest correcte en bereid zijn om uit te leggen waarom die persoon juist in een klasgesprek is.
Hier zijn enkele andere ideeën om deze discussie storyboards te gebruiken in je lessen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Lees de discussie storyboard dat vier studenten die al een idee over het probleem voor hen toont. U gaat uw mening te geven over wie je denkt dat juist is en leg uit waarom.
Verduidelijk wat studenten aan het einde van de discussie moeten bereiken, zoals het identificeren van misverstanden of het uitleggen waarom een bepaald standpunt correct is. Het stellen van doelen houdt studenten gefocust en geeft de activiteit een duidelijk doel.
Toon hoe ideeën te delen, actief te luisteren en te reageren op andermans argumenten op basis van een voorbeeld cel. Dit helpt studenten de verwachtingen voor respectvolle, bewijsgebaseerde gesprekken te begrijpen.
Geef elke student een rol—zoals spreker, samenvatter, vragensteller of bewijszoeker—om ervoor te zorgen dat iedereen bijdraagt. Gestructureerde rollen vergroten de betrokkenheid en verantwoordelijkheid.
Loop door de klas, stel open vragen en moedig studenten aan hun beweringen te onderbouwen met bewijs. Actieve betrokkenheid van de docent bevordert hoger niveau denken en houdt de discussies op koers.
Leid een reflectie voor de hele klas of kleine groepen waarin studenten delen wat ze hebben geleerd, nieuwe vragen of veranderingen in hun denken. Dit versterkt het leren en helpt studenten de discussie te verwerken.
A discussion storyboard is a visual tool that helps students share and debate their ideas about states of matter. It presents a problem and different viewpoints, allowing students to explain their reasoning and learn from each other in a structured, engaging way.
Start your lesson by having students fill out a discussion storyboard with their initial thoughts and questions on the topic. Reviewing their responses helps you quickly spot and address misconceptions before moving deeper into the unit.
Real-time collaboration lets students work together on the same storyboard, boosting communication, critical thinking, and problem-solving skills. It encourages teamwork and helps students complete assignments more efficiently.
To make your storyboard assignment collaborative, go to the Edit Assignment tab and enable the collaboration setting. This allows multiple students to work on the same storyboard at once.
Try having students add a new cell to explain which answer is correct and why, create storyboards teaching a concept to peers, or design their own scenarios for classmates to discuss. These approaches deepen understanding and foster engagement.