Geschiedenis begrijpen betekent ook de terminologie eromheen begrijpen. In deze activiteit tonen studenten hun begrip van de belangrijkste termen met betrekking tot stemrecht en de verkiezing. Studenten zullen een spinnenkaart maken die nieuwe woordenschat definieert en illustreert . Leerlingen moeten worden aangemoedigd om termen te kiezen waarmee ze niet vertrouwd zijn uit een woordenbank.
Voor een uitbreidingsactiviteit kunnen docenten alleen de visualisatie aan hun klas of op een apart werkblad weergeven en de leerlingen laten raden welke term het is. Studenten zouden hun creativiteit kunnen laten zien aan hun leeftijdsgenoten terwijl ze bezig zijn met een uitdagende beoordelingsactiviteit om de belangrijkste concepten van deze unit te versterken.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: een spinkaart maken die de belangrijkste termen voor stemmen en het verkiezingsproces definieert.
Instructies voor studenten:
Voorwaarden:
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
