Stuart Little is een geweldig boek om samenvatten oefenen op zowel het hoofdstuk niveau en het verhaal niveau. Omdat de hoofdstukken worden ingericht als vignetten kunnen studenten die werken aan beginnen samenvatten profiteren van zich te concentreren op een hoofdstuk om te oefenen samenvatten. Dit kan ook een nuttig hulpmiddel voor het begrip van het hele verhaal zijn als elk hoofdstuk wordt samengevat. Het is nuttig om het aantal cellen leerlingen kunnen gebruiken beperken, om hen te helpen meer beknopt.
Overweeg studenten het plannen van hun storyboard met een blanco sjabloon voorafgaand aan het creëren van de volledige storyboard online. Studenten moeten beginnen met het verhaal in elk vak voor het toevoegen van karakter dialoog. Dit zal hen in staat stellen zich te richten op het doel van het samenvatten en het bepalen van belang, voordat je afgeleid door de details van het storyboard. Studenten kunnen ook een bepaald aantal frames worden gegeven om te gebruiken voor het storyboard om hen te helpen beknopt zijn. Na het plannen van een sjabloon, kunnen de studenten de belangrijke gebeurtenissen kozen ze met een partner te vergelijken, en de klasse kon bespreken waarom verschillende gebeurtenissen in het verhaal in de storyboard over anderen werden opgenomen.
Hier is een voorbeeld van hoofdstuk niveau samenvatting storyboard:
Hoofdstuk 9: A Narrow Escape
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard met een samenvatting van een hoofdstuk in Stuart Little .
Nodig leerlingen uit om hun samenvattingen van de storyboards te delen met de klas. Toon enkele voorbeelden en moedig leerlingen aan om hun keuzes uit te leggen. Dit bouwt vertrouwen op en laat iedereen verschillende perspectieven zien.
Maak koppels en laat hen hun samenvattingen van de storyboards vergelijken. Stel vragen zoals, 'Waarom heb je deze gebeurtenissen gekozen?' Dit bevordert kritisch denken en respectvolle discussie.
Noem belangrijke gebeurtenissen uit het verhaal op het bord terwijl leerlingen ze noemen vanaf hun schermen. Bespreek samen welke details het belangrijkst zijn en waarom, om het doel van samenvatting te versterken.
Vraag leerlingen hun storyboards te herzien na de discussie. Stel voor om gebeurtenissen toe te voegen, te verwijderen of te verduidelijken op basis van wat ze geleerd hebben. Deze stap helpt bij het verfijnen van de samenvattingsvaardigheden.
To summarize a chapter of Stuart Little for elementary students, identify the beginning, middle, and end of the chapter. Focus on the most important events, use clear language, and limit details to keep the summary concise and easy to understand.
An example storyboard for Chapter 9: A Narrow Escape—Beginning: Stuart hides from a dog and ends up on a garbage truck. Middle: He fears for his life as the truck dumps trash at the river. End: Margalo rescues Stuart and flies him home.
Tips include: use a template to plan summaries, limit the number of storyboard frames, start with narrative before adding dialogue, and encourage comparing summaries with classmates to discuss key events and importance.
Summarizing chapters helps students identify main ideas and determine importance, which improves comprehension. It allows them to focus on the story's key points without getting lost in details.
Teachers can structure a recap by providing a blank storyboard template, setting a frame limit, guiding students to describe the beginning, middle, and end, and having students illustrate scenes. Comparing storyboards in pairs or as a class enhances learning.