Het voorgelezen boek The Magical Yet van Angela DiTerlizzi is een verhaal dat voortbouwt op het 'Growth Mindset'-concept van 'de kracht van nog'. Het beschrijft in ritmische poëzie en prachtige illustraties de vele verbazingwekkende vaardigheden en opwindende nieuwe dingen die je nog moet leren en doen. Na het lezen en bespreken van het verhaal kunnen leerlingen een storyboard maken met 3-5 illustraties van dingen die ze dit jaar graag willen leren en proberen . Ze moeten gedetailleerde beschrijvingen bevatten in de bijschriftvakken voor elke illustratie. Om te ondersteunen, willen leraren misschien dat studenten alleen foto's maken, zoals weergegeven in dit storyboard-voorbeeld. Deze storyboards zouden ook een kleurrijke en inspirerende klasdecoratie zijn!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard om uw "Magische Toch" te illustreren: enkele van de dingen die u dit jaar graag wilt leren en doen!!
Encourage students to present their Magical Yet storyboards to classmates. This builds confidence and fosters a positive, supportive classroom environment.
Show students how to present by sharing your own storyboard first. Demonstrate speaking clearly and describing your pictures and captions.
Set up storyboards around the room and have students walk around to view them. Invite students to leave positive notes or comments for their peers.
Provide sentence starters like "I like how you..." or "Your picture made me think about..." to help students give constructive feedback to their classmates.
Lead a group discussion on what students noticed or learned from each other's storyboards. Highlight common goals and unique aspirations to build community.
De "Magische Toch"-activiteit is een creatieve les geïnspireerd door het boek The Magical Yet, waarin leerlingen dingen illustreren en beschrijven waar ze enthousiast over zijn om te leren of uit te proberen tijdens het schooljaar. Het bevordert een groeimindset en zelfreflectie.
Om een storyboard te maken, teken je 3-5 plaatjes die laten zien wat je wilt leren of bereiken, voeg bijschriften toe die elk plaatje beschrijven, en geef je storyboard een persoonlijke titel zoals "Mason's Magische Toch". Gebruik scènes, personages en voorwerpen om je doelen te vertegenwoordigen.
Voorbeelden van doelen zijn: een nieuw boek lezen, een wiskunde- of wetenschapsskills leren, meedoen aan een auditie voor een toneelstuk, verbeteren in een sport, of een muziekinstrument leren spelen.
De kracht van nog moedigt leerlingen aan om uitdagingen te zien als groeikansen, waardoor ze veerkracht, doorzettingsvermogen en een positieve houding ten opzichte van het leren van nieuwe vaardigheden ontwikkelen.
Ja, de "Magische Toch"-les kan individueel of als groepsactiviteit worden uitgevoerd, waardoor het flexibel is voor verschillende klasbehoeften en voorkeuren van leerlingen.