Zoals studenten lezen, zullen ze waarschijnlijk onbekende woorden van woorden tegenkomen! Een geweldige manier om studenten met woordenschat te engageren is om ze visuele woordenschatborden te laten maken met woorden uit "The Monkey's Paw". Studenten kunnen kiezen om het woord te definiëren op basis van contextuele aanwijzingen voordat ze het opzoeken in een woordenboek. Vervolgens maken ze een illustratie van het woord, in de context van "The Monkey's Paw" of hun eigen zin.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in "The Monkey's Paw" door het creëren van visualisaties.
Nodig studenten uit om hun visuele vocabulaireborden te ruilen met een klasgenoot. Dit helpt studenten verschillende perspectieven te zien en versterkt het leren door samenwerking.
Vraag elke student om een positieve opmerking en een suggestie voor verbetering achter te laten op het bord van hun klasgenoot. Feedback moedigt doordacht betrokkenheid en groei aan.
Toon alle borden in de kamer of virtueel. Laat studenten rondlopen en het werk van klasgenoten observeren, waardoor ze een sterkere verbinding met het nieuwe vocabulaire krijgen.
Laat studenten een nieuw woord of illustratie opschrijven die hen tijdens de review opviel. Deze reflectie versterkt het geheugen en viert creatieve benaderingen.
Effectieve manieren om vocabulaire uit "De aap's hand" te onderwijzen, omvatten het gebruik van visuele vocabulaireborden, het aanmoedigen van studenten om woorden te definiëren met behulp van contextuele aanwijzingen en hen de betekenis te laten illustreren door tekeningen of foto's. Dit verdiept het begrip en de retentie.
Studenten kunnen visuele vocabulaireborden maken door onbekende woorden uit het verhaal te kiezen, hun definities te vinden, voorbeeldzinnen te schrijven en de woorden te illustreren met scènes, personages of voorwerpen. Digitale tools of afbeeldingszoekopdrachten kunnen ook voor visuals worden gebruikt.
Sommige uitdagende vocabulairewoorden in "De aap's hand" zijn rubicund, fakir, talisman, aapachtig, dapper, geloofwaardigheid en fusillade. Deze woorden zijn geschikt voor vocabulaireactiviteiten.
Het gebruik van contextuele aanwijzingen helpt studenten de betekenis van nieuwe woorden te achterhalen op basis van hoe ze in het verhaal worden gebruikt. Dit bevordert kritische leesvaardigheden en stimuleert zelfstandig leren voordat een woordenboek wordt geraadpleegd.
Een voorbeeldactiviteit is dat studenten drie nieuwe woorden uit "De aap's hand" kiezen, elk woord definiëren, een zin schrijven met dat woord en een afbeelding tekenen of zoeken die de betekenis weergeeft. Dit kan individueel of in paren worden gedaan.